可以用手絹遮住自己的臉，互相捉迷藏。

　　9－12月嬰兒的早早教方案

　　10個(gè)月的寶寶很好動(dòng)：坐著時(shí)，能拉著欄桿站起來；扶著家具，他甚至還要邁出人生的第一步。寶寶喜歡爬臺(tái)階，還想往沙發(fā)上爬，媽媽在沙發(fā)四周給他開辟了一塊活動(dòng)區(qū)域，寶寶在這里活動(dòng)時(shí)，媽媽也在一邊守護(hù)，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的寶寶還沒有安全意識(shí)。

　　等寶寶快一歲的時(shí)候，能牽著大人的一只手行走，偶爾也能踉踉蹌蹌地獨(dú)走幾步。這個(gè)時(shí)期的寶寶喜歡扔?xùn)|西，扔了后“嗯嗯哎哎”地讓大人給他揀起來，可是，等大人剛把揀起來的東西遞到寶寶手中，寶寶立刻再把它扔掉。

　　一、認(rèn)知能力的訓(xùn)練

　　1、視覺訓(xùn)練。除了在日常生活，不斷引導(dǎo)小兒觀察事物，擴(kuò)大小兒的視野外，可培養(yǎng)小兒對(duì)圖片、文字的注意、興趣，培養(yǎng)小兒對(duì)書籍的愛好。教小兒認(rèn)識(shí)實(shí)物，圖片，把幾種東西或幾張圖片放在一起讓小兒挑選、指認(rèn)，同時(shí)教小兒模仿說出名稱來。

　　2、聽覺訓(xùn)練。積極為嬰兒創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，可促進(jìn)嬰兒更多聽到語(yǔ)言，熟悉語(yǔ)言和漸漸理解語(yǔ)言。用語(yǔ)言逗引嬰兒活動(dòng)和玩玩具，聽磁帶，觀看周圍的人物交談，唱兒歌給嬰兒聽，小兒咿呀對(duì)話。

　　二、動(dòng)作能力的訓(xùn)練

　　1、爬行動(dòng)作：在小兒前方放個(gè)玩具，引誘他爬過去取玩具，父母扶住小兒的小腿，或用手托住小兒腳掌，左右交替地彎曲其膝關(guān)節(jié)，助其向前爬行，重復(fù)2－3遍，每日1－2次。

　　2、站立練習(xí)：兩手扶站。當(dāng)小兒兩手扶站較穩(wěn)時(shí)，可訓(xùn)練一手扶站，可讓小兒一手扶站，另一只手去取玩具。

　　3、行走練習(xí)：可拉著小兒的雙手訓(xùn)練其邁步，或讓小兒扶著欄桿或床邊邁步走，還可用較長(zhǎng)的圍巾從嬰兒前胸、腋下圍過，父母在孩子后方，拉緊圍巾，讓孩子練習(xí)獨(dú)立走步。孩子會(huì)獨(dú)走數(shù)步后，可在小兒的前方放一個(gè)他喜歡的玩具，訓(xùn)練他邁步向前取，或讓嬰兒靠墻獨(dú)站穩(wěn)后，父母后退幾步，手中拿玩具，用語(yǔ)言鼓勵(lì)嬰兒朝父母方向走去，小兒快走到父母身邊時(shí)，父母再后退幾步，直到嬰兒走不穩(wěn)時(shí)把嬰兒抱起來，夸獎(jiǎng)他走得好并給他玩具。

　　4、手部動(dòng)作訓(xùn)練。

　　(1)訓(xùn)練小兒手的控制能力。在小兒能夠有意識(shí)地將物品放下后，訓(xùn)練小兒將手中的物品投入到一些小的容器中。讓小兒將小木塊放到一個(gè)小盒子中，將小粒的東西拾起來放進(jìn)小瓶中。還可給小兒選擇一些帶孔洞的玩具，讓小兒將一些東西從孔洞中投入。

　　(2)訓(xùn)練小兒用手的能力�？赏ㄟ^游戲，父母示范，教小兒學(xué)會(huì)手的多種用途。比如把木塊搭起來，打開或蓋上盒蓋、瓶蓋，拉電燈開關(guān)線，用筆畫線條，用手翻書，按按鈕、扔皮球，拾東西，模仿用手推玩具火車，拿勺子在碗中攪拌，用勺吃飯，用手挖摳東西等等。

　　三、言語(yǔ)能力的訓(xùn)練

　　在日常生活中引導(dǎo)小兒主動(dòng)發(fā)音和模仿發(fā)音，積極為嬰兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。父母可在嬰兒面前拉著動(dòng)物玩具走，并且模仿動(dòng)物的叫聲，讓嬰兒學(xué)，如狗是“汪汪”，雞是“咕咕”，鴨是“呱呱”，貓是“喵喵”等。認(rèn)識(shí)家里日常用品，會(huì)用手指要東西。

　　四、社交和生活能力的訓(xùn)練

　　1、與人交往。此時(shí)，嬰兒已經(jīng)有一