回答：杜亞松(上海市精神衛(wèi)生中心兒童行為研究室主任心理學(xué)教授、博士)　

　　軒軒媽媽：早期文字教育會(huì)影響寶寶的性格嗎？我很早對(duì)他就進(jìn)行認(rèn)字，聽(tīng)故事磁帶，聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)英語(yǔ)帶子多與他講話等。七個(gè)月的寶寶能聽(tīng)懂嗎？

　　杜亞松：你的教育方法顯得很雜亂，當(dāng)一個(gè)孩子還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候讓他聽(tīng)英語(yǔ)、識(shí)字是徒勞的。所以首先是先讓他說(shuō)話，然后與他正常的溝通，比識(shí)幾個(gè)字要好得多。

　　軒軒媽媽：請(qǐng)問(wèn)：怎樣讓他說(shuō)話？我倒是常與他講話，每做一件事我都與他講，現(xiàn)在他會(huì)無(wú)意識(shí)地叫爸爸媽媽小嘴也不停地自言自語(yǔ)。他除了聽(tīng)母親的語(yǔ)言，不需要聽(tīng)聽(tīng)其他美的語(yǔ)言嗎？

　　杜亞松：跟他說(shuō)呀。語(yǔ)言是要溝通的，孩子已經(jīng)是會(huì)開(kāi)始說(shuō)話了，多跟講這種主動(dòng)的語(yǔ)言要比讓他聽(tīng)磁帶要更有效。