（接上篇）

　　1～2歲

　　給他個(gè)便盆

　　在第二年中，嬰兒學(xué)會(huì)了走路，向自己大小便的路途上邁出了一大步。

　　走路與控制括約肌之間有什么關(guān)系？你可能提出這樣的疑問(wèn)。

　　其實(shí)，我們之所以把走路與控制括約肌聯(lián)系在一起，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)走路意味著嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)的成熟。怎么能知道孩子正處于良好的發(fā)展階段呢？觀察蹣跚學(xué)步的嬰兒，心理學(xué)家為我們提供了5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1．如果孩子會(huì)走路了；

　　2．摔倒后或坐著能更容易地站立起來(lái)；

　　3．能上下樓梯；

　　4．能沖著指定的方向踢球；

　　5．能搬或拿怕碎的東西或者能往水桶里灌水。

　　這時(shí)他就會(huì)更好地坐盆了。一般情況下，這個(gè)偉大的時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)在孩子18～22個(gè)月的時(shí)候。這時(shí)，你可以從儲(chǔ)藏柜中拿出便盆。最好選擇樣式簡(jiǎn)單的、很穩(wěn)的、不帶太多小玩意的便盆。

　　然后，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/P>

　　聽(tīng)之任之！

　　“不會(huì)吧！好不容易把這個(gè)時(shí)刻盼來(lái)了，難道除此之外，我們真的什么都不用做？”

　　沒(méi)錯(cuò)！不要期待會(huì)出現(xiàn)奇跡，他不太可能第二天就自己坐在便盆上大小便。因?yàn)椋�如果說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子身體上做好了自己大小便的準(zhǔn)備，但他的小腦袋里還沒(méi)有把這種程序“編”好。因此，父母不要過(guò)于堅(jiān)持，沒(méi)有必要引起沖突�？梢韵仍囼�(yàn)１～３個(gè)星期。

　　如果情形正相反，他坐上就不愿意下來(lái)，帶著便盆到處走，或者在上面一坐就沒(méi)完沒(méi)了，甚至坐在便盆上吃點(diǎn)心。這時(shí)你倒應(yīng)該干預(yù)了。從一開(kāi)始，我們就要讓他養(yǎng)成使用這個(gè)工具的良好習(xí)慣。

　　將近2歲的時(shí)候

　　這個(gè)時(shí)期的問(wèn)題是，孩子自己愿不愿意放棄尿布。而在他的小腦袋里，這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜。

　　我要自己大小便！

　　孩子想和尿布說(shuō)再見(jiàn)，首先是為了博得你的高興。這個(gè)年齡，盡管是處在反抗危機(jī)之中，但時(shí)不時(shí)地他也非常希望能得到父母的歡心，以感到自己被愛(ài)和受到表?yè)P(yáng)。

　　其次是因?yàn)樗�逐漸地對(duì)自己的身體有了更加明確的認(rèn)識(shí)，由此越來(lái)越聽(tīng)從身體內(nèi)部的召喚。他開(kāi)始進(jìn)行這樣的聯(lián)系：有尿的時(shí)候，我要把它尿出來(lái)。能自己獨(dú)自控制身體是多么令人興奮！

　　最后，通過(guò)自己坐盆，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能先憋住，然后再排泄出來(lái)是多么的愜意。

　　心理學(xué)家把這個(gè)階段稱(chēng)之為“肛門(mén)期”。如果你不禁止他，他會(huì)自己玩便盆中的排泄物。“真棒！一個(gè)新的游戲。”他心想。

　　我不要自己大小便！

　　你不要過(guò)早地被勝利沖昏頭腦！他的小腦袋瓜里會(huì)出現(xiàn)許多疑問(wèn)。他會(huì)想，自