案例18：鎖住的愛(ài)

　　去年開(kāi)學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一位女孩,我觀察發(fā)現(xiàn)她平時(shí)總是兩眼無(wú)神，很害羞，很少主動(dòng)跟小朋友一起玩兒，也很少說(shuō)話，偶爾說(shuō)一句還咬字不清。其實(shí)，我能看出來(lái)，女孩兒還是很喜歡和小伙伴一起玩的，她笑起來(lái)連眼睛都是亮的。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我了解到，家長(zhǎng)竟然因?yàn)樽錾�意太忙，常常把女孩兒一個(gè)人鎖在屋子里！

　　家長(zhǎng)也給孩子買(mǎi)許多玩具和圖畫(huà)書(shū)，但是，愛(ài)僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求嗎？

專家點(diǎn)評(píng)：陪伴，是孩子對(duì)愛(ài)最大的渴求。當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)很多時(shí)間都被工作和事業(yè)侵占，留給家人和孩子的少之又少，所以又常常通過(guò)滿足孩子的物質(zhì)需求以補(bǔ)償對(duì)孩子的虧欠。正是“陪伴”的缺乏，嚴(yán)重影響了孩子的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及日后在她內(nèi)心揮之不去的恐懼和不安。鎖上一扇門(mén)，也隔離了親子之愛(ài)，愛(ài)就變得蒼白而無(wú)力。