上學(xué)之后，

　　可能會在學(xué)校走路撞到桌椅、

　　拉開椅子時動作非常粗魯、

　　寫字歪

　　七扭八、

　　拿個作業(yè)本慢吞吞等，

　　因為孩子沒辦法控制好自己的手腳，

　　也不太會拿

　　捏力量的大小，而且常因動作笨拙，被同學(xué)嘲笑或被老師責(zé)罵。

　　寶寶感統(tǒng)失調(diào)的訓(xùn)練小游戲

　　感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因

　　美國南加州大學(xué)愛爾絲博士及其他十二位兒童專家共同認(rèn)為，

　　兒童感覺統(tǒng)合

　　失調(diào)，主要有以下兩大原因造成：

　　A

　　、生理原因

　　(

　　先天性的

　　)

　　(1)

　　胎位

　　不正引起的平衡失調(diào)；

　　(2)

　　早產(chǎn)

　　或

　　剖腹產(chǎn)

　　造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調(diào)。

　　(3)

　　懷孕

　　期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害；

　　B

　　、環(huán)境及人為的原因

　　(

　　后天性的

　　)

　　(1)

　　小家庭和都市化生活，使兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護(hù)，事

　　事包辦，導(dǎo)致兒童接受的信息不全面；

　　(2)

　　父母太忙碌，輔導(dǎo)少，造成幼兒右腦感官刺激不足；

　　(3)

　　出生后，沒讓孩子經(jīng)過爬就直接學(xué)走路，產(chǎn)生前庭平衡失調(diào)；

　　(4)

　　父母或保姆不讓孩子玩土，玩沙怕弄臟，造成幼兒觸覺刺激缺乏；

　　(5)

　　過早使用

　　學(xué)步車

　　，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；

　　(6)

　　父母要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成孩子壓力太大，產(chǎn)生拔苗助長的

　　挫折感。

　　溫馨提示：

　　感覺統(tǒng)合問題的改善，

　　是要靠時間和耐心的。

　　效果和程度因人而

　　異，跟孩子的年齡、配合程度、

　　感統(tǒng)失調(diào)

　　的程度有直接關(guān)系。一般的訓(xùn)練在一個

　　周期內(nèi)就能見效，而要在

　　3

　　個月以后才會有明顯的效果�；加�

　　自閉

　　癥的孩子一

　　般需

　　6

　　個月才能見效，訓(xùn)練時間通常為

　　2

　　—

　　4

　　年。當(dāng)所有的訓(xùn)練有明顯效果后，

　　還需要一個鞏固的階段。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練

　　小游戲

　　1.

　　接球游戲

　　訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂的

　　運(yùn)動能力

　　。

　　訓(xùn)練要求：

　　家長與孩子對面而坐，

　　家長把球遞給寶寶，

　　鼓勵他把球同樣遞給

　　家長。

　　方法：

　　開始時家長可把球直接放入孩子手中；

　　然后家長把球伸向孩子，

　　鼓勵

　　寶寶伸手來接球；當(dāng)寶寶主動把球給家長時，家長應(yīng)該說“謝謝”。

　　幫助：如果寶寶沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導(dǎo)，

　　直到寶寶開始有主動接、給球的意識，然后逐漸地撤銷給予的幫助。

　　2.

　　推球回去

　　訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂的運(yùn)動能力及手眼

　　協(xié)調(diào)能力

　　。

　　訓(xùn)練要求：

　　家長與孩子面對面坐在桌子兩端，

　　家長把球推給孩子，

　　鼓勵他伸

　　手把球接住并推回給家長。

　　方法：開始時需要在一手臂的距離內(nèi)進(jìn)行推、接球，鼓勵寶寶雙手接球。推

　　球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，并鼓勵寶寶用雙手往外推球，

　　用單手接球。

　　幫助：

　　開始時需要另外一位成人的身體協(xié)助，

　　注意培養(yǎng)寶寶在每一難度的

　　獨(dú)

　　立

　　操作技能，然后逐漸撤銷幫助的程度。

　　3.

　　擦背游戲

　　訓(xùn)練目的：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。

　　訓(xùn)練要求：適合在洗澡的時候進(jìn)行。

　　方法：

　　給

　　寶寶洗澡

　　時，

　　用海綿或毛巾輕擦孩子的背部，

　　從上到下、

　　從左到右，

　　按順序擦，也可打圈式地擦。

　　4.

　　呵癢癢

　　訓(xùn)練目的：加強(qiáng)肌膚的接觸刺激。

　　訓(xùn)練要求：在寶寶心情愉悅的情況下進(jìn)行此游戲。

　　方法：家長用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處，手的力度

　　一陣輕一陣重，如果寶寶