嬰兒滿6個(gè)月以后，往往會(huì)出現(xiàn)撕紙現(xiàn)象。其原因是想通過(guò)自己之手，改變某些事物，從而滿足新奇感的欲望。此時(shí)，他們的手部動(dòng)作漸趨精細(xì)，手眼協(xié)調(diào)能力也基本具備。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)通過(guò)自己小手的動(dòng)作可以改變紙的形狀和發(fā)出撕紙聲響時(shí)，會(huì)感到歡樂(lè)和驚喜，故而樂(lè)此不疲。

　　不少家長(zhǎng)擔(dān)心撕紙會(huì)養(yǎng)成他們破壞東西的壞習(xí)慣，從而擔(dān)憂。其實(shí)，這些擔(dān)憂是多余的。父母應(yīng)教會(huì)幼兒將大紙撕成小紙，再撕成紙屑，使幼兒初步認(rèn)識(shí)到自己有改變外界環(huán)境的能力，從中得到樂(lè)趣，同時(shí)也訓(xùn)練了手眼之間的協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)腦功能的健全與成熟。因此，不僅不要阻止幼兒撕紙，相反還要鼓勵(lì)幼兒撕。不過(guò)，要注意的是不要將書本和有價(jià)值的資料給幼兒撕，也不要將不干凈的紙給幼兒，以防傳染疾病。

　　一歲半以后，幼兒的手部動(dòng)作更精細(xì)了，家長(zhǎng)可教幼兒撕一些簡(jiǎn)單的物體輪廓，如太陽(yáng)、月亮、正方形、三角形等。由易到難，秩序漸進(jìn)。以后，再撕一些比較復(fù)雜的物體形象，并將作品粘貼后保存，增加幼兒興趣。這種做法，有益于訓(xùn)練幼兒手部動(dòng)作的精確性和感覺(jué)的靈敏度。