許多家長對孩子的注意力不集中、學習成績差、做作業(yè)拖拉、膽小、退縮、不合群等性格障礙而頭疼。過去，有的人將這些問題診斷為多動癥，給孩子吃藥、打針等，但效果甚微，還可能造成某些后遺癥；有的家長認為孩子不聽話，又打又罵，傷害了孩子的身心。經過科學家的大量臨床心理研究發(fā)現，相當數量的兒童出現的上述問題是由于大腦對身體感覺統合的障礙，在醫(yī)學和心理學上稱為感覺統合失調或學習能力障礙。因為人體各部分器官都是通過與外界接觸，向大腦傳遞感覺信息，這些信息經過大腦的有效組合，指揮人完成各項活動。據調查，有10％－30％的兒童存在不同程度的學習能力障礙。家長應及早發(fā)現，并及時進行治療訓練，否則會影響孩子的智力發(fā)育和學習能力發(fā)展。

　　兒童感覺統合訓練就是針對兒童學習能力障礙的。它首先由心理專家測查和診斷的感覺統合失調程度，然后制定訓練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與。一般經過1－3個月的訓練，就可以取得較明顯的效果。目前，國內已研究開發(fā)了這一訓練理論和技術，臨床實踐表明，參加訓練的兒童都有不同程度的改善，其中有85％的訓練兒童收到了顯著效果。