問題，機(jī)靈的女兒馬上警覺起來：“媽媽，你干嘛這么關(guān)心別人的成績啊？”問得我惶惶然、悻悻然，唯恐露了馬腳。在家里我從來不和女兒提學(xué)習(xí)的事兒，只要做完作業(yè)，我們就一起讀書，一起游戲，在她不易察覺的情況下，穿插一些課本上的知識，女兒開心的同時也復(fù)習(xí)了學(xué)過的功課，真是一舉兩得。

　　隨著女兒成績的提高和老師的多次表揚(yáng)，活力和自信在女兒身上充分體現(xiàn)出來，前幾天她參加一年級組的朗讀比賽還獲了獎呢。看著女兒紅撲撲的小臉洋溢著幸福的樣子，我的心里涌起一股溫柔的情愫：母親的力量竟是如此神奇！其實(shí)每位母親都是一個魔術(shù)師，珍惜我們手中的魔棒吧，孩子的美好未來，是由我們所點(diǎn)化的……

　　編讀編說：看著小丫頭在這位“魔術(shù)師老媽“的點(diǎn)化下健康快樂地成長，我們由衷地感到欣慰……

　　溫馨提示：兒子說：老師批評我是為我好的，老師真好。不過老師上課的時候總是批評我，這是為什么呢？

　　迷離真相呈現(xiàn)時

　　文/鑄鑄媽

　　在我的眼里，兒子是個善于制造神秘的小人兒，從他的小小的嘴巴里，總會時不時地冒出一大串諸如“文具失蹤”“書本破損”“被人冤枉”等等奇怪事情，兒子含糊的表達(dá)使我不由得不去猜測和設(shè)想當(dāng)時的此情此景，然而，我卻沒在我好奇的揣測里得到什么，反而在胡亂的猜想中墜入更迷離的迷惘里。所以，我把希望寄托在時間的推移上，希望時間能讓我看到真相。

　　但到現(xiàn)在為止，兒子上小學(xué)已經(jīng)足足過了三個月的時間，發(fā)生在他身上的事情卻只有迷亂的外表，對本質(zhì)，我還是一無所知。

　　幸好，才踏上十二月的第一天，我就迎來了兒子上小學(xué)后的第一個家長開放日，一個可以讓兒子很多虛幻事由蛻變出它先前模樣的日子，盡管身體有少許不妥，但兒子身后那些真相對我具有的誘惑力實(shí)在太大了！果然不出所料，隨著我和兒子走進(jìn)學(xué)校大門的腳步，真相也就大白了——

　　鉛筆神秘失蹤的真相

　　兒子每天回來都會理直氣壯地告訴我：“我的鉛筆又不見了，可能是被第四組的津津偷了吧！不對，好像是第三組的芊芊借了去，后來就不見了！”兒子坐在第一組，每次鉛筆不見了，卻拿那些座位離他非常遙遠(yuǎn)芊芊或津津過不去。今天我總算知道怎么回事了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師剛宣布下課，孩子們都“動作劃一”地往教室門外擠。之所以說是“動作劃一”是因?yàn)�，孩子們沒有一個把剛才用過的書本和鉛筆放回到書包里，任由它們在書桌上被來來往往的小人兒無辜地碰撞。結(jié)果可想而知——可憐的鉛筆們被快樂而莽撞的小人兒，遺落在遠(yuǎn)離它小主人的地板上或角落處……

　　書包無端變骯臟的真相

　　才一個星期的工夫，兒子的書包就骯臟得均勻而不堪入目，我常問他：“如果單純是上學(xué)讀書寫字，書包不可能這么臟的，你背著書包去打地道戰(zhàn)還是去刨土坑呀？”兒子每次都笑而不答。兒子今天上課時，我看到了真相。老師每要求小朋友從書包里拿出一樣?xùn)|西，兒子的書包就換一個位置，從抽屜跑到椅子上，再由椅子跑到靠背，然后又從靠背跑到書桌的旁邊……我以為兒子書包在書桌旁邊后會就此停止游動的腳步，但從兒子再次拿文具后，書包卻從書桌旁邊跑到了自己的胸前，然后又跑到了腳邊，最后竟直挺挺平攤攤地跑到了兒子穿著臟兮兮球鞋的腳下！

　　書本嚴(yán)重破損的真相

　　兒子的書從開學(xué)到現(xiàn)在包了不下六次，每次兒子把破了書面或松了裝訂的書本拿回來央求我們修補(bǔ)時都信誓旦旦：“我保證不會把書弄破了！”不過沒過多久，書又破了。無論我們?nèi)绾巫穯枺�他都沒給我們一個確切的交代。學(xué)校給家長安排了三節(jié)課的觀摩，眼看著兒子喜歡的數(shù)學(xué)課和語文課都上過了，兒子的書除了充當(dāng)了數(shù)回延長了手以外，基本沒出現(xiàn)其他的特意功能，總的來說還算完好無損。

　　第三節(jié)的