每天陪皓皓睡覺，睡前指定節(jié)目，要按照他的要求講故事。多數以天線寶寶為背景了。

　　要求一：諾諾（吸塵器）去天空打掃
　　如何讓吸塵器飛上天空，雖然是童話，但是為了符合實際，我設計了這樣的場景。
　　有一天，諾諾做夢，夢到它飛到了天空中，（做夢的話，想象的空間就很大了），然后滿天的烏云（這樣可以顯示出臟了），天線寶寶們說，“諾諾，諾諾，快點打掃”
　　然后，諾諾就“刺溜”，“刺溜”地一邊到處吸塵，辛勤地打掃起來了。后來，烏云慢慢變成白色，最后，滿天都是白色的云了。（這樣，可以顯示出干凈的感覺）。
　　天線寶寶抱抱諾諾。

　　要求二：諾諾在睡覺、天線寶寶打掃
　　諾諾不會睡覺的，但是如何達到這個要求呢？因為剛剛皓皓要求講一個滿屋子都是寶寶果醬、寶寶烤面包的故事，所以剛剛我才說諾諾已經打掃了很久了。
　　一天，諾諾因為太累了。它剛剛打掃了滿屋子都是寶寶果醬、寶寶烤面包的寶寶樂園，所以，它累得睡著了。

　　對話：
　　媽媽：“皓皓，諾諾打掃了半天，是不是很累呀？是否要睡覺呀？”
　　皓皓說：“是”
　　這樣，孩子知道人忙碌了一天，是要會累的，是要睡覺的。

　　但是，寶寶烤面包機器突然壞了，不斷地飛出寶寶烤面包。（剛剛打掃干凈的寶寶樂園，是因為這樣而需要再次打掃的。）

　　丁丁見到，說“諾諾太累了，它需要休息，我們來打掃吧�！保ㄒ环矫嬉�出寶寶打掃的原因，一方面交給孩子體諒別人）

　　丁丁對迪西說：“迪西，你先去修理寶寶烤面包機。”迪西說：“好的”

　　對話：
　　媽媽：“皓皓，修理需要什么東西呀？”
　　皓皓：“起子、錘子、螺絲刀……”
　　這樣，可以讓孩子知道修理需要的工具，當然，這些必須是他平時知道的東西，讓他參與到故事中了。

　　丁丁對娜娜說：“娜娜，你去掃地�！蹦饶日f：“好的”

　　對話：
　　媽媽：“皓皓，掃地需要什么東西呀？”
　　皓皓：“掃帚、垃圾鏟”

　　丁丁對小波說“小波，你去抹桌子�！毙〔ㄕf“好的”

　　對話：
　　媽媽：“皓皓，抹桌子需要什么東西呀？”
　　皓皓：“抹布”
　　媽媽：“還有呢？需要水嗎？”
　　皓皓：“水”

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　　對話：
　　媽媽：“拖地板呢？需要什么東西呢？”
　　皓皓：“拖把，水”

　　這樣，寶寶們一起合作起來，把寶寶樂園打掃干凈了。

　　睡前的故事，是我和孩子交流的一個方式，我可以通過故事，把一些日常的知識教給他，也可以把一些待人的方法傳輸給他了。因為孩子漸漸大了，所以，我在編的同時，注意如何讓情節(jié)更加合理，盡量避免在故事和現實太大的區(qū)別了。

編輯:hunter