一個(gè)人的性格，應(yīng)該從小培養(yǎng)。有些孩子性格活潑，有些孩子卻非常內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，鮮少與人交流。那么是什么原因讓孩子變得內(nèi)向？家長(zhǎng)們又該如何去引導(dǎo)孩子呢？ 爸爸媽媽是孩子生命中最親密的人，孩子特別渴望和爸媽溝通，希望他們了解自己，但是總是事與愿違，他們似乎總是喜歡用大人的眼光給孩子貼標(biāo)簽，以致于孩子的性格兩極分化，要么過(guò)分叛逆，要么過(guò)分內(nèi)向。 爸爸媽媽，我想對(duì)你說(shuō)！

　　我已經(jīng)上小學(xué)了，我特別不喜歡你們?cè)趧e人面前評(píng)價(jià)我的好壞，請(qǐng)你們尊重我！

　　孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)絹?lái)越有自我意識(shí)，越來(lái)越能意識(shí)到“自尊”的存在，所以你們?cè)谕馊嗣媲霸u(píng)論孩子的好壞，會(huì)讓他覺(jué)得自己是一種商品，被人各種評(píng)價(jià)，漸漸的導(dǎo)致孩子在爸媽朋友之間不愛(ài)講話，生怕講出的話會(huì)變成對(duì)他的另一種評(píng)價(jià)。 爸爸媽媽，以后能不能不要總是說(shuō)我表達(dá)能力不好！

　　現(xiàn)在特別多的父母喜歡對(duì)孩子貼標(biāo)簽，說(shuō)自家孩子內(nèi)向，說(shuō)孩子表達(dá)能力不好，其實(shí)這就是打擊式教育的一種，這種行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒，導(dǎo)致孩子自我懷疑：是不是我真的很內(nèi)向，不會(huì)說(shuō)話？漸漸的孩子也會(huì)越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話。 我特別希望你們能認(rèn)真聽我說(shuō)話。

　　很多父母因?yàn)楣ぷ魈�忙，很少能認(rèn)真傾聽孩子說(shuō)話，就算能聽孩子說(shuō)話，跟孩子溝通的時(shí)候總是站在大人的視角，用了太多成人化的詞匯，給孩子理解造成了障礙，導(dǎo)致孩子最終不愛(ài)說(shuō)話，表達(dá)能力較弱。

       寶貝，我們知道以后要怎么做了！

　　1. 平等溝通，認(rèn)真傾聽 當(dāng)孩子認(rèn)真講話的時(shí)候，盡量蹲下身子，面帶笑容，拿出態(tài)度，認(rèn)真了解寶貝的世界，用孩子的語(yǔ)言跟孩子溝通，讓孩子愿意和你溝通。

　　2. 陪伴孩子閱讀 親子閱讀是必不可少的，這種閱讀在爸媽的幫助下，并且增加了孩子的詞匯量，平�？梢宰尯⒆訌�(fù)述故事的內(nèi)容，鍛煉孩子的表達(dá)能力。

　　3. 不再給孩子貼標(biāo)簽 適時(shí)的給予鼓勵(lì)，而不是給孩子貼上不愛(ài)說(shuō)話的標(biāo)簽，當(dāng)孩子一時(shí)半會(huì)無(wú)法說(shuō)出話來(lái)的時(shí)候，可能是情緒方面出現(xiàn)了問(wèn)題，我們應(yīng)該給孩子一段時(shí)間，讓他消化情緒，你的鼓勵(lì)和理解是最好的撫慰。 孩子渴望爸爸媽媽是愿意聽他講話，理解他內(nèi)心的朋友，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的第一個(gè)朋友，與孩子誠(chéng)懇的聊聊天，了解孩子的內(nèi)心，才能更好的解決孩子的問(wèn)題。