隨著社會(huì)交往的欲望逐漸強(qiáng)烈，寶寶對(duì)小朋友特別感興趣，常常要找小朋友玩耍。而在玩的過(guò)程中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總愛搶別的小朋友手中的玩具，他要玩，伸手就拿；拿不到就搶，就哭，甚至打架，邊哭邊說(shuō)“我要”“我要”,不管是不是自己的，總是“”以我為中心“,弄得家長(zhǎng)很尷尬。其實(shí)這是很自然的現(xiàn)象。

　　嬰幼兒心理發(fā)展是從模仿開始的，而模仿的最好對(duì)象是兒童伙伴，其作用是任何成人所代替不了的�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)外許多教育、心理學(xué)家很重視”以兒童教育兒童“.兒童間的交往可以彼此模仿。

　　一些正確的或者是錯(cuò)誤的行為在交往中得到加強(qiáng)或者消弱。 3歲幼兒的交往應(yīng)該說(shuō)還是一種初步的隨意性交往，他們還不會(huì)和同伴友好相處。在他們看來(lái)，一切都是”我的“,不會(huì)考慮別人的權(quán)利與要求，沒(méi)有從“自我中心”中解脫出來(lái)。他們不知道別人也在玩，不會(huì)商量著辦事，也不會(huì)自我克制，而是“隨心所欲”,所以他們也往往玩不長(zhǎng)久，爭(zhēng)吵是免不了的事。

　　作為家長(zhǎng)，要注意使孩子掌握正確的交往方式，多讓孩子們參加活動(dòng)，多多少少讓他們碰些”釘子“,然后逐漸學(xué)會(huì)考慮別人的權(quán)益，來(lái)擺脫”自我“.