在熙熙攘攘的大街上，突然出現(xiàn)了一個(gè)小丑，慘白的臉龐、黑黝黝的眼睛、紅紅的鼻子和大大的嘴巴。小丑張著微笑的大嘴巴，歡快地給沿途的小朋友派氣球。有些年齡較小的小朋友看見(jiàn)小丑便飛撲到父母身上，有些小寶寶直接被嚇呆了，看到小丑走近不僅不敢動(dòng)，還嚇得崩潰大哭。只有年齡稍大的，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)小丑的孩子才快樂(lè)地接過(guò)小丑手上的氣球。

　　為什么孩子天生害怕小丑？因?yàn)樾〕竽樕系谋砬闊o(wú)法被孩子分辨出來(lái)，無(wú)法分辨的表情讓孩子感覺(jué)恐懼。演化心理學(xué)認(rèn)為，觀察別人的面部表情是人類的生存之道之一，孩子們天生都會(huì)具備這種生存知道。簡(jiǎn)言之，孩子天生害怕小丑，是因?yàn)榭床坏奖砬槎鴮?duì)小丑的心思感到恐懼。

　　父母?jìng)円灿蓄愃频男木�，常常因�(yàn)椴荒芰私夂⒆有袨楸澈蟮男睦矶�暴躁焦慮。相比起小丑，孩子們的肢體語(yǔ)言和表情容易見(jiàn)，美國(guó)兒童心理學(xué)家勞倫斯·E·夏皮羅說(shuō)，父母和孩子交流時(shí)，身體動(dòng)作的非語(yǔ)言暗示，對(duì)于信息的表達(dá)和接受具有重要作用。所以父母?jìng)冋业胶⒆颖砬閯?dòng)作背后的心理規(guī)律，有助于更好地跟孩子交流，也能幫助父母更好地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

　　下面是常見(jiàn)的孩子們?nèi)粘Ｖ械?0個(gè)熟悉的小動(dòng)作，你知道背后的心理規(guī)律嗎？

　　1、把喜歡的玩具堆床上

　　場(chǎng)景：臨睡前，一位小女孩一個(gè)又一個(gè)地，把她平時(shí)玩耍的玩具、喜愛(ài)的小花裙子、狗狗花紋小毛巾……全部堆在床上，眼看著連睡覺(jué)的位置都沒(méi)了。媽媽問(wèn)小女孩為什么那樣做，小女孩只是說(shuō)“我喜歡”，讓媽媽丈二摸不著頭腦。

　　心理解碼：“我有些害怕”。

　　父母如何做？

　　一般來(lái)說(shuō)，這種情況常常發(fā)生在獨(dú)睡的孩子身上。當(dāng)孩子做噩夢(mèng)，被其他小朋友欺負(fù)、被老師批評(píng)，遭遇家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)或打罵后，孩子需要從熟悉的或喜歡的玩具和其他小物件等找到安全感。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子頻繁有這種行為，除了不要阻止也不要責(zé)罵外，最重要的是要尋找根源�？梢詥�(wèn)問(wèn)孩子“最近是否遇到什么不高興的事情”，如果孩子答不上來(lái)，家長(zhǎng)便需要通過(guò)觀察或詢問(wèn)孩子平時(shí)一起玩的玩伴，問(wèn)問(wèn)老師有關(guān)孩子的近況，從而找到孩子缺乏安全感的根源。

　　2、頻繁推開(kāi)面前的東西

　　場(chǎng)景：一位媽媽拿著玩具給女兒玩，被女兒一手推開(kāi)；媽媽拿來(lái)繪本，女兒也一手推開(kāi)；媽媽拿來(lái)水果，女兒繼續(xù)推開(kāi)……“你到底想怎么樣?”媽媽有些抓狂。

　　心理解碼：“我有更有趣的事情做”。

　　父母如何做？

　　如果孩子已經(jīng)懂得說(shuō)話，請(qǐng)父母耐心鼓勵(lì)孩子表達(dá)想法：“你想做什么？你可以說(shuō)出來(lái)讓爸爸/媽媽聽(tīng)。”當(dāng)孩子還不懂說(shuō)話，建議把孩子放地上，鼓勵(lì)他們用行動(dòng)表達(dá)。有些孩子聽(tīng)到大人的指示后，便會(huì)做出心中的意愿行為。比如有些孩子被窗外的小鳥(niǎo)吸引了目光，焦急地想去看；有些孩子可能不想玩玩具、看書(shū)或吃水果，而是想吃冰箱里的冰淇淋。當(dāng)寶寶處在學(xué)話期，遇到寶寶頻繁地推開(kāi)面前的東西，父母耐心地鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言表達(dá)是個(gè)不錯(cuò)的做法。

　　3、不停摸臉、使勁拉耳朵

　　場(chǎng)景：幾位小朋友和家長(zhǎng)一起玩耍，有一位媽媽發(fā)現(xiàn)自己的兒子坐在座位上，不停地摸臉，有時(shí)還狠狠地拉扯耳朵，臉頰有些發(fā)紅。“你怎么啦？”媽媽問(wèn)。小男孩搖頭。

　　心理解碼：“我有點(diǎn)緊張”。

　　父母如何做？

　　這種情況下，一般是孩子面對(duì)沒(méi)自信事情所表現(xiàn)出來(lái)的壓力，父母需要找出孩子緊張的具體原因。有時(shí)小朋友在一起，遇到輪流表演節(jié)目或者唱歌、獻(xiàn)才藝等情況，某些孩子便會(huì)緊張，但部分孩子會(huì)因?yàn)楦改钙谕�過(guò)高或者面子問(wèn)題而硬著頭皮應(yīng)對(duì)；有時(shí)候，孩子也會(huì)因?yàn)閷?duì)某些事情恐懼而不知如何應(yīng)對(duì)，從而緊張地摸臉或使勁拉耳朵。父母可以第一時(shí)間安撫孩子：“有什么事情需要爸媽幫助的嗎？”或者說(shuō)：“爸媽尊重你的想法，不想做的可以不做”等。

　　4、昂首踱步

　　場(chǎng)景：一位小女孩把手挽后背，昂首在客廳不停地踱步，就像一只驕傲的小公雞。“你干嘛嗎？”爸爸問(wèn)。小女孩笑著說(shuō)：“沒(méi)干嘛，走路呀。”

　　心理解碼：“我有些得意”。

　　父母如何做？

　　當(dāng)孩子做了覺(jué)得滿意或不錯(cuò)的事情，如果害怕被嘲笑“驕傲”或“才一點(diǎn)小事就高興成這樣”，便會(huì)以這種較夸張的動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心的得意。父母?jìng)冃枰�具體情況具體分析，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子真的做了不錯(cuò)的事情，那么理解便是最好的對(duì)待，因?yàn)樽孕艑?duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子做了一點(diǎn)芝麻小事就沾沾自喜，便要適當(dāng)?shù)靥嵝押⒆樱?ldquo;你還可以做得更好”。

　　5、躲大人身后

　　場(chǎng)景：一位媽媽帶著兒子外出，路上遇見(jiàn)鄰居，小男孩趕緊躲到媽媽身后。當(dāng)媽媽讓小男孩打招呼時(shí)，小男孩怎么也不肯。媽媽覺(jué)得有些莫名其妙，孩子平時(shí)不是這樣呀。

　　心理解碼：“我有點(diǎn)尷尬”。

　　父母如何做？

　　一般來(lái)說(shuō)是孩子害羞的表現(xiàn)，如果孩子平時(shí)習(xí)慣打招呼，卻突然表現(xiàn)出尷尬和不安，有兩種情況。一是孩子對(duì)鄰居做了錯(cuò)事而感覺(jué)尷尬，比如往鄰居門口撒尿或罵了對(duì)方；二是鄰居對(duì)孩子做了不合適的事讓孩子不安，比如孩子遭遇性傷害等一些難以啟齒的事情。這時(shí)，父母需要多方面綜合觀察孩子的行為表現(xiàn)，找出相關(guān)的信息。

　　6、說(shuō)話時(shí)眼睛看地上或別處

　　場(chǎng)景：一位媽媽問(wèn)小男孩“你想吃棒棒糖嗎？”小男孩點(diǎn)頭，眼睛一會(huì)看地上，一會(huì)看別處，就是不看媽媽。當(dāng)媽媽再問(wèn)一次“你想吃棒棒糖嗎？”，小男孩這才猶豫地點(diǎn)頭。

　　心理解碼：“別揭穿我”。

　　父母如何做？

　　這是孩子的防衛(wèi)表現(xiàn)，眼神飄忽不定，帶著心虛，常常是因?yàn)樽隽四臣�不好的事情而害怕被別人知道或揭穿，在聽(tīng)話時(shí)處處提防。當(dāng)父母問(wèn)孩子“想不想吃棒棒糖”時(shí)，孩子眼神飄忽，很可能是孩子早已經(jīng)偷吃；當(dāng)父母問(wèn)孩子“玩具熊是不是偷的”，孩子眼神飄忽，很可能便是偷的。