音樂被譽為沒有國界的語言，早在兩千多年前就被列為“六藝”之一，它在陶冶孩子性情，促進孩子全面發(fā)展方面的作用是不可限量的。而且最新的研究證明，音樂對孩子智能的發(fā)展有不可思議的魔力。

　　對0-2歲的寶寶來說，有音樂天賦的幼兒在這一段主要表現(xiàn)出對音樂的敏感性、及易被音樂所吸引。比如在他吵鬧哭泣的時候聽到一段優(yōu)美的樂曲，也會突然停止哭鬧，注意力會轉(zhuǎn)移音樂那方面去。寶寶2-3歲時，則需要特別培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，這樣更能引起寶寶對音樂的興趣。

　　3-4歲，即可以讓寶寶配合樂曲接觸樂譜，學習電子琴是這一時期不錯的選擇，電子琴在節(jié)奏、旋律、音準以及培養(yǎng)孩子音樂興趣方面有很大的作用。4-6歲的寶寶則以學習一些實際的音樂技能，比如，琴、小提琴、揚琴、古箏、二胡樂器的演奏。

　　實驗研究表明：音樂的波動能以生物電的形式影響人的記憶神經(jīng)元，從而使大腦內(nèi)的信息交換加快、思維能力增強。而且，大腦中運作有各種功能不同的腦波，在幼兒的大腦中，最活躍的是α學習腦波，選擇符合大腦波長的音樂，能夠為大腦輸入能量，讓大腦更長時間的保持在α波狀態(tài)，自然吸收新的信息，發(fā)展幼兒的學習能力。

　　育嬰專家認為，嬰兒前三個月是腦部細胞發(fā)育的快速期，而音樂無疑是益智的重要手段之一，不過在音樂益智訓練的同時，也需要大腦具備接受信息的生理基礎。

　　對每個想系統(tǒng)進行音樂啟智的媽媽來說，需要根據(jù)各階段的寶寶特點，結(jié)合接觸音樂的時間長度，制定孩子的音樂啟智內(nèi)容：妊娠期，是開發(fā)寶寶音樂智能的第一個契機，及時對寶寶進行音樂胎教對以后寶寶在音樂方面的認知力敘展有顯著的影響。