喜歡到戶外活動

　　滿12個月的寶寶，雖然剛剛能獨(dú)自走幾步，但是總想蹣跚地到處跑。喜歡到戶外活動，觀察外邊的世界，并對人群、車輛、動物都會產(chǎn)生極大的興趣。喜歡模仿大人做一些家務(wù)事。如果家長讓他幫助拿一些東西，他會很高興地盡力拿給你，并想得到大人的夸獎。

　　■能用耳、能動手、能“開口”

　　這時期的寶寶喜歡看圖畫、學(xué)兒歌、聽故事，并且能模仿大人的動作，能搭1～2塊積木，會蓋瓶蓋。有偏于使用某一只手的習(xí)慣。喜歡用搖頭表達(dá)自己的意見。

　　■對“學(xué)習(xí)”有了興趣

　　1歲的寶寶，雖然對學(xué)習(xí)很有興趣，但教他知識時，一次只能教一種，記住后，再鞏固一段時間，再教第二種。在日常生活中，如給他蘋果、香蕉、餅干，要從1開始，豎起1個手指表示1，用這樣的方法有利于發(fā)展數(shù)字概念思維的培養(yǎng)。

　　■喜歡介入生活的方方面面

　�、�1歲的寶寶在語言上、動作上進(jìn)步很大，能夠表情豐富地和媽媽爸爸交談。

　�、葡矚g拖拉玩具到處走。

　�、窍矚g參與家庭生活小事。

　�、热绻�冬天到室外玩，知道把帽子放在自己的頭上。

　�、纱┮�、脫衣時雙臂可隨大人做上下運(yùn)動。

　�、手�道拿東西給爸爸、媽媽。

　　■能表達(dá)自己的喜和怒

　　這一年齡段的寶寶，雖然會說幾個常用的詞匯，但是，語言能力還處在萌牙發(fā)展期，很多內(nèi)心世界的需求和愿望不會用關(guān)鍵的詞來表達(dá)，還會經(jīng)常用哭、鬧、發(fā)脾氣表達(dá)內(nèi)心的挫折。這時，家長應(yīng)該盡量用經(jīng)驗和智慧一理解他的愿望，嘗試用不同方法來滿足寶寶，或者轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他高興起來，忘掉自己原來的要求。

　　■輕松愉悅利于成長

　　讓寶寶有輕松愉快的情緒，就要對寶寶不舒適的表示及時作出反應(yīng)，讓寶寶感到隨時處于關(guān)懷之中，這樣寶寶對環(huán)境產(chǎn)生安全感，對他人產(chǎn)生信任感。對此，不要擔(dān)心會把寶寶“寵壞”。其實，寶寶在家長的親切關(guān)心下，得到安撫和愉快，有利于學(xué)習(xí)和探索新的事物。

　　快1.5歲的寶寶心理發(fā)育又是怎樣的？

　　■脾氣變大

　　寶寶的知識在增長，脾氣也在增大，當(dāng)不如意時，他會扔?xùn)|西，發(fā)脾氣，表示不服從。當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時，不要喝斥他，小寶寶的注意力很容易分散，用別的事情吸引他，會很快忘掉不愉快的事情。

　　■萌生獨(dú)立意識

　�、�1歲多的寶寶，路走得穩(wěn)了，活動范圍大了，隨之而來是其獨(dú)立意識開始萌生。

　�、葡矚g將空盒子、小桶等有空間的容器裝滿玩具。

　�、窃谌粘Ｉ�活中，喜歡模仿成人的動作、語氣。

　�、认矚g玩球，會做把球舉過頭拋起來的游戲。

　�、上矚g和大人一起做認(rèn)指眼、耳、鼻、口、手等認(rèn)識人體器官的游戲。

　　對此，家長應(yīng)盡量設(shè)置一個滿足寶寶需要的活動環(huán)境，讓他的好奇心得到滿足。此時，家長的關(guān)照可能變成了一種限制，會引起他的不耐煩。因此，在安全的范圍內(nèi)，家長要適當(dāng)?shù)胤攀肿寣殞氉杂苫顒印?/p>

　　■能與外界接觸

　　寶寶的路越走越穩(wěn)，話也說多了，與外人交往也多了，這正是鼓勵他與別的小朋友交往的好時機(jī)。開始寶寶不知道怎樣與別的小朋友交往，但通過與新面孔的接觸、交往、交換玩具等簡單活動，寶寶能得到很多樂趣。每星期最好有2～3次機(jī)會與他的同齡小朋友一起玩耍，讓寶寶用自己的獨(dú)特方式接觸別人，大人要多鼓勵，千萬不要加以干涉。

　　■不要過度“呵護(hù)”

　　不要對寶寶過度保護(hù)，小朋友之間發(fā)生小沖突，這是正�，F(xiàn)象，大人不必多加指點，讓寶寶自己學(xué)會處理沖突。如果兩個寶寶搶玩具，家長也不要以成人的禮貌心理，強(qiáng)迫自己的寶寶放棄自己心愛的玩具，那樣會讓寶寶迷惑不解，且非常傷心。要讓寶寶有機(jī)會維護(hù)自己的權(quán)利，這也是社會交往的基本規(guī)則。這會為寶寶今后的性格打下良好的基礎(chǔ)。