孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，他們開始對(duì)自己的身體發(fā)生興趣，會(huì)產(chǎn)生許多有關(guān)身體內(nèi)部活動(dòng)的疑問。如果只是抽象地用語言或借助圖片給孩子講解，孩子們往往只是一知半解，因?yàn)楹⒆拥乃季S是具體形象的。這時(shí)，家長(zhǎng)需要的是細(xì)心、耐心——

　　家常小實(shí)驗(yàn)，解答身體的疑問

　　以下為家長(zhǎng)朋友介紹的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，有空閑的時(shí)候，您可以和孩子一起動(dòng)手做一做，或許可以幫您解答孩子關(guān)于身體問題的疑問，同時(shí)也能增進(jìn)您和孩子間的那份默契和親情。

　　永不休息的心臟　和孩子一起摸著胸口，在一定的時(shí)間內(nèi)數(shù)心跳的次數(shù)并且記錄下來，然后和孩子一起爬樓梯，再記錄此時(shí)心跳的次數(shù)，和前次記錄作一比較，得出的結(jié)果是：心跳會(huì)隨運(yùn)動(dòng)的激烈程度而加快。再取一只氣球，注滿摻水的紅墨水，比作是充滿血液的心臟。氣球接口處用一根膠管連接，比作與心臟相連的血管，膠管另一端用橡皮筋扎緊。然后讓孩子松開橡皮筋，氣球中的紅墨水便會(huì)流出，讓孩子明白，心臟是通過血管向身體各處輸送血液的。在操作過程中您可以和孩子討論：心臟里的血會(huì)流光嗎？心臟不停地跳動(dòng)累不累？什么時(shí)候休息？并向孩子介紹血液從心臟流出，又回到心臟的原理。

　　胃的工作　取一個(gè)透明的塑料袋，放入若干餅干、碎面包塊等，然后倒入飲料，將袋口用橡皮筋扎緊，比作是裝滿食物的胃。讓孩子用雙手揉捏擠壓塑料袋，并觀察袋中食物的變化，從而讓孩子了解胃的功能。家長(zhǎng)可與孩子討論：胃中的食物太多好不好？太少好不好？幫助孩子理解人需要正常適量地進(jìn)食。

　　腸的吸收　取一可樂塑料空瓶，從瓶蓋的下端起至瓶底剪去一塊，變成船狀，比作是腸的一段。在瓶的內(nèi)壁墊上幾層紙巾，然后讓孩子將前一實(shí)驗(yàn)中塑料袋內(nèi)的食物存放在瓶中。過一段時(shí)間后觀察到原來液體的食物變干了，水分被周圍紙巾吸收了。家長(zhǎng)可與孩子討論：如果一連幾天不大便會(huì)怎樣？讓孩子了解腸有吸收食物中的營(yíng)養(yǎng)與水分的功能，如果幾天不大便，大便會(huì)變得又干又硬，影響健康。

　　舌的味覺區(qū)　準(zhǔn)備一些糖水、鹽水、醋、辣醬、中藥(苦味)，讓孩子自己在紙上畫舌頭形狀(可畫得大些)。然后分別把各種味道的調(diào)料，一涂抹在舌尖、前兩側(cè)、后兩側(cè)、舌根處。讓孩子自己逐一嘗試。

　　特別的“照相機(jī)” 準(zhǔn)備一面小鏡子和一架照相機(jī)。先讓孩子照鏡子仔細(xì)觀察自己的眼睛，問問孩子：眼睛里面和外面有什么？然后對(duì)照著照相機(jī)，讓孩子了解眼睛的功能：眼珠就像照相機(jī)的鏡頭，可以讓我們看到外面的東西。眼瞼像照相機(jī)的鏡頭蓋，保護(hù)眼珠，不讓灰塵進(jìn)入眼睛和有利于眼睛休息。您可與孩子討論：如果眼睛看不見會(huì)怎樣？可以用布蒙上孩子的眼睛，讓他體驗(yàn)眼睛看不見所帶來的不便。

　　氣味箱　準(zhǔn)備幾個(gè)杯子，在每個(gè)杯子內(nèi)倒入不同的常用調(diào)味品如：醬油、麻油、料酒、醋、花生醬等。蒙上孩子的眼睛，讓孩子逐一聞聞杯中放的是什么。

　　其實(shí)，有關(guān)認(rèn)識(shí)人體器官的小實(shí)驗(yàn)還有許多，以上選取的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料的收集和操作都便于在家中進(jìn)行，在這些實(shí)驗(yàn)中，不但可以讓孩子明白一些生理常識(shí)，最重要的是，同時(shí)也會(huì)激發(fā)孩子探索與發(fā)現(xiàn)的興趣。

　　●文/永 城