胎教是不分國籍的，以下列舉日本系統(tǒng)化的胎教課程，以及美國一對生育四名智商高達(dá)一百六十以上的天才女兒的夫婦是如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)胎教課程與內(nèi)容。

　　日本系統(tǒng)化胎教課程

　　在日本，有人將胎教的方法加以統(tǒng)合，做成系統(tǒng)化的課程，指導(dǎo)孕婦來進(jìn)行胎教。他們將接受胎教的準(zhǔn)媽媽們，分為懷孕五至八個(gè)的前段班，以及懷孕八個(gè)月以后的后段班。

　　胎教課程四大要素包括：

　　(一)Relaxation放松－是指自律訓(xùn)練

　　它是在開始所有的課程前，所進(jìn)行的一種預(yù)備動(dòng)作。準(zhǔn)媽媽在一間燈光柔和的房間里，盡量放松自己。這是為了促進(jìn)副交感神經(jīng)系統(tǒng)，使身體和精神達(dá)到穩(wěn)定的狀態(tài)。包括「庭園式盆景制作」和「紙黏土制作」這些具體方式。

　　(二)Creativity創(chuàng)造力－是以促進(jìn)與情緒、感覺、空間感、繪畫感有關(guān)的右腦的腦開發(fā)為目的的課程。包括「庭園式盆景制作」和「紙黏土制作」這些具體方式。

　　(三)Conversation對話－是指對腹中的胎兒說話。

　　這種稱之為「胎談」方式，可以從打招呼開始，也可以說說花和鳥的名字，教一些數(shù)字、字母等。

　　(四)Music音樂－是胎教中最常被運(yùn)用的。

　　所選用的曲子除了古典音樂和童謠之外，也可以配合母親的喜好，聽搖滾樂或流行音樂。