其實(shí)現(xiàn)在人們的生活條件好了，所以家長(zhǎng)們都越來(lái)越重視自己的孩子的一個(gè)教育，但是每一個(gè)人的教育方法都是不一樣的，所以說(shuō)我們還是應(yīng)該全面的了解這些胎兒的教育方法。

　　胎教是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能操之過(guò)急，應(yīng)該根據(jù)胎兒生理發(fā)育的特點(diǎn)逐步進(jìn)行。懷孕頭4個(gè)月應(yīng)做好安胎的準(zhǔn)備工作，從第4個(gè)月起，按孕婦生活作息時(shí)間安排胎教，最好在早上起床后，下班后，晚上臨睡前進(jìn)行。懷孕第4至5個(gè)月，可給胎兒音樂(lè)胎教，每日兩次，每次3-5分鐘。懷孕第5至7個(gè)月時(shí)，可用兩首樂(lè)曲輪流播放，父母還可以和胎兒說(shuō)話(huà)或唱歌，每日2次，每次5分鐘。懷孕7個(gè)月后可以正規(guī)上課，每日3次，每次5-10分鐘，早上講故事或唱歌，下班后聽(tīng)音樂(lè)或文字訓(xùn)練，晚上臨睡前進(jìn)行音樂(lè)和文字訓(xùn)練。

　　胎教是一門(mén)新興的學(xué)科。很多研究表明，胎兒在母體內(nèi)不是“恬然入夢(mèng)“，而是有知覺(jué)的。胎兒可以因母親身體的變化、情緒的改變而隨之發(fā)生變化;也可以接受外界的刺激，如聲、光、觸摸等，并作出反應(yīng);能存貯記憶，一直到出生。這些就為胎教提供了科學(xué)依據(jù)和實(shí)施的條件。未來(lái)媽媽和家人的愛(ài)，良好而適當(dāng)?shù)拇碳�，啟蒙性的教育，都能�?duì)胎兒的心、身發(fā)育帶來(lái)積極的影響，可以使孩子未出生就對(duì)各種事物感興趣，并培養(yǎng)他理解某些事物的能力。 　　在懷孕中期(一般說(shuō)是最佳時(shí)間是懷孕4個(gè)月以后)，胎兒的中耳發(fā)育已完成，對(duì)母親的血流聲、心音、腸蠕動(dòng)音等，甚至對(duì)外界的音樂(lè)、噪聲等各種音響都能聽(tīng)到，并能作出反應(yīng)。從這個(gè)時(shí)期起，就可以進(jìn)行胎教了。

　　其實(shí)如果有條件的話(huà)，可以給胎兒進(jìn)行胎教其實(shí)是一件非常好的事情，因?yàn)樘�久確實(shí)可以讓胎兒和父母有更早的溝通，對(duì)于他們的成長(zhǎng)也會(huì)有更多的幫助，當(dāng)然胎教的時(shí)間還有方法我們也是需要注意掌握的。