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《幼兒教育學》課程教案

媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2014年06月11日 09:12:53

  《幼兒教育學》課程教案緒言◆教學目標:

  1、理解概念:幼兒教育學2、明確幼兒教育學學科內(nèi)容和學習要求◆教學重點:

  幼兒教育學的理論體系;學習幼兒教育學的目的◆教學難點:

  學生學好本學科的方法◆教學方法:

  案例分析法、討論法、講解法◆課時分配:

  1課時◆教學過程:

  一、通過案例引入課題,幫助學生理解幼兒教育有其必然規(guī)律及幼兒教育學概念。

  【案例呈現(xiàn)】

  案例1:

  兩個同樣大的還在學走路,一個孩子的父母很放手,摔倒了,讓他自己爬起來再走,另一個孩子的父母小心翼翼地護著孩子,生怕他摔倒了,或干脆用帶子綁住孩子的腰,栓著走。

  案例2:

  一位教師在組織幼兒認識在教幼兒認識蔬菜的時候,在黑板上掛上青菜、西紅柿等圖片,告訴幼兒它們的名稱和特征、用途,另外一位教師則帶領幼兒到附近菜農(nóng)的地里參觀菜農(nóng)是如何種菜施肥和澆水,并讓幼兒在班級的自然角種上蔬菜并進行管理,做好觀察記錄。

  【問題研討】

  案例1中,哪一個孩子先學會走路?為什么?

  案例2中,哪一個教師的做法較好,為什么?

  【歸納總結】

  教育不僅是經(jīng)驗,教育是有規(guī)律的,不同的教育方式有不同的教育結果。而幼兒教育學則是對幼兒教育規(guī)律的總結。

  【知識要點】

 。ㄒ唬┦裁词怯變航逃龑W幼兒教育學是一門研究3--6歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機構的教育工作規(guī)律的科學。

  二、講解幼兒教育學的意義和學習的方法。

  【問題引入】

  作為一個幼師,是否學會彈唱畫跳就夠了?你認為除了這個技能要求還應具備什么能力?如何獲得教育的能力?

  【知識要點】

 。ǘ槭裁匆獙W習幼兒教育學1、幼兒教育作為我國基礎教育的重要組成部分,擔負著人才培養(yǎng)奠基的光榮任務。幼兒教育是一項十分復雜的社會實踐,它具有自身的獨特規(guī)律,而集中反映這些規(guī)律的理論體系--幼兒教育學是我們工作的理論向?qū)А?/p>

  2、幼兒教師應具備應具備這一職業(yè)所要求的多方面的能力,其中,教育理論方面的專業(yè)和素養(yǎng)是不可少的。

  3、幼兒教育學可以使學生形成基本的教育觀念,有助于在將來的工作中理論指導實踐,少走彎路。

 。ㄈ┰鯓訉W習幼兒教育學1、閱讀與思考2、聯(lián)系幼兒教育實際和相關的知識信息,聯(lián)系有關社會現(xiàn)象和問題。

  第一章     幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展◆教學目標:

  1、理解概念:教育、幼兒教育2、了解幼兒教育各個發(fā)展階段的特點3、了解著名的幼兒教育家極其教育思想4、以知識競賽形式學會自學并學習發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,學會歸納和總結的方法。

  ◆教學重點和難點:

  了解著名的幼兒教育家極其教育思想◆教學方法:

  講解法、歸納法、練習法◆課時分配:

  1課時(課外實踐2課時)◆教學過程:

  一、設疑導入新課,揭示教育及幼兒教育的含義。

  【問題導入】

  一直以來,我們都在接受著各種各樣的教育,對教育這個詞,也并不陌生,那我們?nèi)绾卫斫饨逃暮x?什么是幼兒教育呢?請同學們結合自己的經(jīng)驗和理解談談什么是"教育"和"幼兒教育"?

  【知識要點】

 。ㄒ唬├斫馐裁词墙逃?什么是幼兒教育?

  1、廣義的教育:有目的、有意識地對人身心施加影響并促進人向社會要求的方向發(fā)展的一種社會實踐活動。它的任務就是把原本作為自然人而降生的孩子培養(yǎng)成合格的社會成員。包括家庭教育、社會教育和學校教育。

  2、狹義的教育:指學校教育,如幼兒園教育,小學、中學和大學教育以及其他人們?yōu)榱四撤N目的而特別組織的教育。它是教師根據(jù)社會的要求,對受教育者進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能、培養(yǎng)思想品德、發(fā)展體力和智力的活動,使受教育者發(fā)生預期的變化3、幼兒教育主要指的是對3到6歲年齡階段的幼兒所實施的教育,是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。重要指的是它是一個人發(fā)展奠基的時期,許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點;特殊指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型,轉而可以開始按社會需求來學習并獲得發(fā)展的過渡時期。

  4、狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼教機構的教育。

 。ǘ┯變航逃囊饬x。

  包含兩個方面,一方面是對個體發(fā)展的意義,一方面是對社會的意義,這兩方面的意義不可分割。對于個體而言,幼兒教育為幼兒終生可持續(xù)發(fā)展打下基礎;對國家和社會來說,讓每一個幼兒健康成長,可以提高社會新生一代的整體素質(zhì),為培養(yǎng)社會的有用人才打下基礎。

  具體來看,幼兒教育有以下幾個方面的作用:

  A.可以保障幼兒的生存、學習與發(fā)展的權利。

  B.可以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧的發(fā)展。


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