2、體驗式學習：指幼兒親身介入實踐活動中，通過認知、體驗和感悟，在實踐過程中獲得新的知識、技能、態(tài)度的方法。特點：情境性和活動性。這種方式的組織適宜教師在比較了解幼兒的基礎上進行。

　　3、探究式學習：指以幼兒自主的發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題為主的學習方式。這是目前在幼兒園教育中越來越提倡的一種學習方式，但這一學習方式更需要教師具有較高水平的組織能力、探究能力，并了解幼兒的年齡特點。

　　4、合作式學習：指以共同目標的設計和達成為先導，以互動合作為基本動力，以小組合作為基本形式的學習活動。這是目前幼兒園教育中運用的較多的一種學習方式，也比較適合中大班幼兒。

　�。ㄎ澹┢渌�形式的活動

　　1、全園活動：全園活動是指根據(jù)某一主題、某一類的教育內容而開展的全園性的集體活動。

　　2、親子活動：親子活動是指對嬰兒及家長實施親子同樂、親子互動的活動。一般以3歲以下的嬰幼兒為主。親子教育是幼兒園與家庭教育相結合的一種早教模式。

　　另外，組織幼兒參加各種社會實踐活動，如參觀博物館、為社區(qū)服務、救助小動物等，都可以成為幼兒全面發(fā)展的必不可少的形式和內容。

　　以上介紹的種種教育活動形式具有各自的特點和優(yōu)勢，它們之間不是互相排斥的，而是交叉融合的，教師應根據(jù)幼兒的年齡特點和教育目標加以靈活運用，更好地發(fā)揮它們各自的功能和作用。

　　四、幼兒園教育活動與幼兒園課程

　�。ㄒ唬┯變簣@課程

　　幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗，以促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。

　�。ǘ�）二者的關系

　　1、從廣義的角度理解，幼兒園課程包含幼兒在園的一切活動，從這個意義上說，幼兒園課程與幼兒園教育活動是兩個等同的概念。

　　2、從狹義的角度理解，幼兒園課程為一門一門的學科，那么幼兒園課程與幼兒園教育活動則是兩個互為關聯(lián)的概念。幼兒園課程是幼兒園教育活動設計及實施的依據(jù)和基礎，幼兒園教育活動則是幼兒園課程得以實現(xiàn)的中介和途徑。

　　第二節(jié)幼兒園教育的目標

　　一、我國幼兒園教育目標概述

　　教育目的是國家對各級各類教育事業(yè)培養(yǎng)人的統(tǒng)一的質量要求，幼兒園教育目標是國家的教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化，是國家對幼兒園提出的培養(yǎng)人的規(guī)格和要求，是全國各類型幼兒教育機構統(tǒng)一的指導思想。

　�。ㄒ唬┪覈�幼兒園教育總目標

　　《規(guī)程》第一章第三條明確規(guī)定，幼兒園教育的目標即幼兒園的任務是"實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展"。

　　（二）幼兒園保育和教育目標

　　《規(guī)程》第一章第五條規(guī)定幼兒園保育和教育的主要目標是：

　　1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

　　3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

　�。ㄈ�）五大領域目標

　　1、健康領域目標：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。這一領域的目標主要包括以下幾層含義：

　�。�1）形成身心和諧的健康觀念。

　�。�2）養(yǎng)成保護和鍛煉并重的健康方式。

　�。�3）注重健康行為的形成。

　　2、語言領域目標：樂意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。這一領域的目標主要包括以下幾層含義：

　�。�1）重視語言運用能力的培養(yǎng)。

　�。�2）提倡早期閱讀能力的培養(yǎng)。

　�。�3）關注語言教育環(huán)境的創(chuàng)設。

　　3、社會領域目標：能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。這一領域的目標主要包括以下幾層含義：

　　（1）建立良好的社會關系。

　　（2）促進幼兒自我意識的發(fā)展。

　　4、科學領域目標：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。這一領域的目標主要包括以下幾層含義：