4、注意設(shè)備及場(chǎng)地安全。
（四）入廁和盥洗
1、觀察幼兒大便情況，適時(shí)提醒小班幼兒入廁，減少便溺；中、大班幼兒大便后自己擦屁股。
2、學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉、刷牙的方法。
3、盥洗習(xí)慣。
4、盡可能用流動(dòng)水盥洗，不在同一臉盆中盥洗。
5、不應(yīng)過(guò)分注意洗手的形式和步驟。
6、避免過(guò)分擁擠，可分小組進(jìn)行。
（五）進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水
1、準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。
2、創(chuàng)造輕松的進(jìn)餐氛圍，保持幼兒愉快的進(jìn)餐情緒。
3、用適宜的方式防止幼兒暴飲暴食。
4、進(jìn)餐時(shí)不要有人掃地。
5、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，自己收拾飯桌、餐具。
6、點(diǎn)心的供應(yīng)（食譜）。
7、保證幼兒隨時(shí)能喝到開(kāi)水，幼兒茶杯專用，并放于固定的地方。
8、餐具及茶杯消毒。
思考題：
1、教師能不能在幼兒吃飯時(shí)批評(píng)指責(zé)，處理問(wèn)題？
2、下面的常規(guī)要求或做法，你認(rèn)為哪些合理，哪些不合理，為什么？
①不用湯泡飯。
②一口菜、一口飯，不用菜拌飯
③催逼吃得慢的孩子
④安靜用餐，不準(zhǔn)講話
⑤吃飯時(shí)，放上一段舒緩的音樂(lè)
（六）午睡和散步
1、按時(shí)午睡，養(yǎng)成習(xí)慣。
2、午睡前散步。
    “飯后走一走，能活九十九。”
3、創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境（溫度、空氣、光線）。
4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及習(xí)慣（自己穿、脫衣服等）
5、注意幼兒睡眠的姿勢(shì)（蓋好被子，不蒙頭睡）。
6、起床時(shí)放上一段輕音樂(lè)，做活動(dòng)量小的模仿操。
（七）自由活動(dòng)和游戲
1、自由活動(dòng)一般安排在上午的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間，以及下午午睡后到吃點(diǎn)心前的一段時(shí)間，每次活動(dòng)時(shí)量一般在20分鐘（因一日生活制度的不同，自由活動(dòng)的安排也不可能相同）。教師應(yīng)給予積極的關(guān)注、引導(dǎo)而不是干涉。
2、游戲一般安排在集體性的教育活動(dòng)前后，下午的點(diǎn)心以后及戶外活動(dòng)中。創(chuàng)造性游戲（角色、結(jié)構(gòu)、表演游戲）一般安排在上午（游戲的內(nèi)容及時(shí)間安排應(yīng)依據(jù)幼兒的興趣和愿望靈活進(jìn)行）。
3、給幼兒以充分的自由選擇游戲的機(jī)會(huì)。
（八）教育活動(dòng)
（九）離園
1、注意幼兒的是否安全離園。
2、家長(zhǎng)工作：與家長(zhǎng)交換幼兒在家在園的情況。
3、未及時(shí)接孩子時(shí)，組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，使這些孩子保持良好的 情緒。
4、全部幼兒離園后，進(jìn)行衛(wèi)生工作，關(guān)好門窗。
附：
實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)（一）
實(shí)踐項(xiàng)目：幼兒園教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)
教學(xué)時(shí)量：4課時(shí)
教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園各年齡班
教學(xué)目的：
1．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2．能力結(jié)構(gòu)的調(diào)整，幫助學(xué)生形成觀察能力、分析能力等。
教學(xué)內(nèi)容：
1、逐組（班）分析教師專門組織的教育活動(dòng)的類型（領(lǐng)域）、構(gòu)思、目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、引導(dǎo)興趣、過(guò)程組織等；領(lǐng)會(huì)這些部分的特點(diǎn)；
2、仔細(xì)觀察幼兒的反應(yīng)，并據(jù)此分析活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度；
3、提出建議
教學(xué)器材：錄像機(jī)；照相機(jī)；錄音機(jī)
實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)（二）
實(shí)踐項(xiàng)目：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程
教學(xué)時(shí)量：4學(xué)時(shí)
教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園各年齡班
教學(xué)目的：
1．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2．能力結(jié)構(gòu)的調(diào)整，幫助學(xué)生形成實(shí)踐能力：觀察能力、分析能力、設(shè)計(jì)能力、應(yīng)變能力等。
教學(xué)內(nèi)容：
1、了解幼兒園教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的方法，掌握、鞏固相關(guān)技能；
2、以組（班）為單位，同教師協(xié)商設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng)，確定其名稱、時(shí)間，寫明活動(dòng)構(gòu)思、活動(dòng)目標(biāo)或要求、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等
教學(xué)器材：與具體活動(dòng)相匹配的材料
實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)（三）
實(shí)踐項(xiàng)目：幼兒園教育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)
教學(xué)時(shí)量：4學(xué)時(shí)
教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園各年齡班
教學(xué)目的：
1．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2．能力結(jié)構(gòu)的調(diào)整，幫助學(xué)生形成實(shí)踐能力：觀察能力、分析能力、設(shè)計(jì)能力、應(yīng)變能力等。
教學(xué)內(nèi)容：
1、由每組選一人任主班，組織并指導(dǎo)所設(shè)計(jì)的活動(dòng)，其他人配合并做好記錄；
2、以組（班）為單位對(duì)所組織的教育活動(dòng)進(jìn)行自我分析，要求具體、明確并自我調(diào)整。
教學(xué)器材：錄像機(jī)；照相機(jī)；錄音機(jī)
實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)（四）
實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目：幼兒園教育活動(dòng)的滲透性與
一日活動(dòng)計(jì)劃的制定
教學(xué)時(shí)量：5學(xué)時(shí)
教學(xué)地點(diǎn)：幼兒園各年齡班
教學(xué)目的：
1．實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2．能力結(jié)構(gòu)的調(diào)整，幫助學(xué)生形成實(shí)踐能力：觀察能力、分析能力、設(shè)計(jì)能力、應(yīng)變能力等。
教學(xué)內(nèi)容：
1、觀摩教師的一日活動(dòng)組織，了解教育向幼兒一日生活滲透的情況；
2、評(píng)析教師對(duì)一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)方法；
    3、分小組制定所在班幼兒一日活動(dòng)的計(jì)劃。