（二） 任務：

　　鍛煉幼兒的身體，促進其正常發(fā)育，提高他們對自然環(huán)境的適應能力，增強其體質。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。培養(yǎng)他們機智、勇敢、遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　�。ㄈ�）特點：

　　幼兒體育活動形式多樣，以游戲為主

　　幼兒體育活動帶有生動形象的特點

　　小班的體育教材以模仿一些動物、人物或其他形象動作為主。如"小鳥飛""大象走"、"繞線線"、"風吹樹枝搖一搖"；中班和大班的教材不僅要有一定的鍛煉價值,而且也要力求簡單易學。如:徒手操、紅旗操、鈴鼓操、鮮花操、球操等。最好是將有關活動內容編成帶有人物或動物角色及故事情節(jié)的游戲，這更能激發(fā)幼兒的興趣。

　　幼兒體育活動有質和量的要求

　　過于激烈的運動,如"拔河"、"四角拉力"等不宜選用；是要掌握好運動量，在組織活動中要注意觀察幼兒的表情，以免使幼兒過度疲勞，而影響健康。

　　幼兒喜愛音樂，喜歡在歡快和節(jié)奏鮮明的樂曲聲中活動。

　　（四）組織形式

　　早操、課間操

　　體育課

　　戶外體育活動

　　運動會

　�。ㄎ澹┗�本內容

　　基本動作

　　走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬和攀登等

　　基本體操

　　徒手操

　　輕器械操

　�。�六）幼兒體操的創(chuàng)編與設計

　　1、要注意幼兒年齡特點。一般來說，幼兒體操動作要舒展大方，便于模仿，并能反映幼兒天真活潑的精神面貌。整套操的節(jié)數(shù)和每節(jié)動作的重復次數(shù)應適合幼兒的生理特點，年齡小的少些，年齡大的適當增加。小班一般以模仿操為主,逐步學習徒手操,每套可編四至五節(jié)，每節(jié)做四個四拍。中、大班以徒手操為主，選學輕器械操一至二套，每套可編六至八節(jié)，每節(jié)做二個八拍。整套操的動作，既要多樣化，又要講究實效。

　　2、要有利于幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質，全面提高機體的能力。因此要把發(fā)展肌肉力量、關節(jié)的靈活性和蹂韌性等練習，進行合理的組合，并將上下、左右、前后，用力與放松，四肢與軀干等動作交替編排，使身體各部分都能得到鍛煉。

　　3、要合理地掌握運動量，整套操的動作要循序漸進，由淺入深，由易到難。運動量由小到大，動作速度由慢到快，動作幅度由小到大。編排順序，一般是從上肢運動、下肢運動、伸展運動開始,中間是擴胸、體轉、體側運動,而后是腹背、全身運動，最后是跳躍、放松整理運動。

　　4、創(chuàng)編輕器械操的要求，基本上與徒手操相同。器械的體積和重量不宜過大，要使幼兒使用起來感到靈便。制備器械時，要盡可能自己動手。

　　（七）幼兒體育游戲的分類及要求

　　1、分類

　�。�1）體育游戲按基本動作可以分為：走的游戲、跑的游戲、跳躍的游戲、投擲的游戲、鉆爬和攀登的游戲、平衡的游戲等。

　�。�2）按性質可以分為以下幾種：

　　模仿性游戲 如小班體育游戲"小白兔"。

　　有主題情節(jié)的游戲 這種游戲的特點是有角色，有開始、發(fā)展、結束的游戲情節(jié)。游戲有不同的難易程度，各班都能進行。

　　競賽性游戲 這是以互相比賽，分出勝負的一種體育游戲，一般分隊進行。比如"插紅旗"、"小馬運糧"等。由于競賽性游戲強調結果的勝負，而小班幼兒還不太懂，興趣只在游戲動作和過程本身，所以一般不在小班運用。中班幼兒開始注意到游戲的結果，并逐步產生比賽的興趣，對競賽性游戲有所理解，因此從中班開始選用，到了大班逐漸增多。

　　躲閃性游戲  這種游戲對訓練幼兒的動作靈敏性作用較大，參加游戲的幼兒為了保持優(yōu)勝不被淘汰，就必須靈活的躲閃，如中班的"捕小魚"的游戲。由于這類游戲對各種動作技能要求較高，躲閃時不僅需要迅速跑步、轉身、設法避開等，還要注意不要碰撞其他同伴，因此，適合中大班玩。