每天迎著清晨的陽(yáng)光，站在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，看著孩子們臉上的微笑，體會(huì)他們快樂(lè)的心情，是我最欣慰的時(shí)刻……一天早晨，睿睿媽媽特別激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我兒子自從上了大班，每天早晨特別愿意上幼兒園，即使生病了也要來(lái)幼兒園，他說(shuō)在家沒(méi)意思”。

　　作為老師，聽(tīng)到這句話(huà)我心里別提有多高興了！這充分說(shuō)明了孩子對(duì)幼兒園的依戀，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任。其實(shí)我知道他為什么喜歡上幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@里老師都會(huì)帶領(lǐng)他們做各種各樣的游戲，有智力游戲、音樂(lè)游戲、表演游戲……孩子每天都是在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng)，所以孩子在幼兒園中的每一天都很快樂(lè)。有時(shí)在路上看到背著沉甸甸大書(shū)包上學(xué)的孩子，看著他們的背影，我感到很心疼……游戲才是孩子成長(zhǎng)真正需要的。孩子在游戲中鉆、爬、跑、跳，孩子的身體獲得了足夠的活動(dòng)，促進(jìn)了身體發(fā)育；孩子在游戲中要聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則、動(dòng)腦思考，促進(jìn)了孩子語(yǔ)言理解力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)腦思考能力的提高；孩子在游戲中要與學(xué)著與小朋友和諧相處，促進(jìn)了孩子人際溝通能力的提高和禮貌行為的養(yǎng)成；孩子在游戲中要處理與小朋友的糾紛、矛盾，促進(jìn)了孩子問(wèn)題解決能力的提高；孩子在游戲中的表現(xiàn)會(huì)得到老師的肯定、小朋友的鼓勵(lì)，這就培養(yǎng)了孩子的自信心；游戲中的磕磕碰碰對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種寶貴的成長(zhǎng)資源，這些磕磕碰碰讓孩子們懂得如何更好地保護(hù)自己……把游戲還給孩子，把快樂(lè)還給孩子……