當(dāng)我眼前出現(xiàn)“傾聽孩子 共同成長(zhǎng)”這幾個(gè)字眼時(shí)，我的心“咯噔”一下，傾聽孩子？共同成長(zhǎng)？平日里我們有傾聽孩子嗎？我們也要成長(zhǎng)嗎？由此，我陷入了深深的沉思中、、、、、、

　　“黃老師，昨天晚上我在我姑姑家里睡的！”“黃老師，我爸爸給我買了一輛車給我！”“黃老師，星期六我和好朋友在博物館放風(fēng)箏！”每天我的耳邊都會(huì)響起孩子們興奮的童音，他們的腦袋里裝滿了各種奇思妙想，會(huì)迫不及待地告訴周邊的人自己所想的一切�？擅慨�(dāng)聽到他們“嘰嘰喳喳”的一切，我的內(nèi)心便會(huì)莫名其妙地?zé)┰昶饋恚�或許是因?yàn)樽约哼�有許許多多的事情沒有做完，或許是因?yàn)榄h(huán)境太嘈雜了，或許是因?yàn)樽约豪狭�，或許是因?yàn)樽约簺]有意識(shí)要“傾聽孩子”、、、、、、

　　都說“傾聽花開的聲音，我們能讀懂花兒的心思；傾聽溪水的歌聲，我們能讀懂山林的呼吸；傾聽孩子的心聲，我們能走進(jìn)孩子的心靈。”是呀，每一朵花里都蘊(yùn)藏著一個(gè)不同的世界，每一個(gè)孩子的內(nèi)心都描繪著不同的天堂！不用心傾聽，我們?cè)趺茨茏哌M(jìn)孩子的內(nèi)心世界中呢？因此我們要好好傾聽孩子，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能開啟天堂之門最近的道路，才能夠走進(jìn)他們純真繽紛的世界里，這樣我們才會(huì)感覺到幸福、快樂！

　　都說孩子心靈是一張白紙，一百個(gè)孩子就是一百張白紙，作為幼兒教師要陪伴孩子共同描繪他們自己的藍(lán)圖，讓孩子的內(nèi)心世界更加豐富多彩，更加五彩斑斕。傾聽是到達(dá)彼岸的橋梁，放下成人內(nèi)心的煩擾，去用心傾聽孩子內(nèi)心的想法，才能更好地伴隨孩子們共同成長(zhǎng)。我們的尊重會(huì)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽他人，讓孩子想說、敢說、愿意說，這樣的孩子才會(huì)像花兒一樣將芬芳帶給他人。

　　這些年的工作讓自己在不同的崗位接觸到性格各異的孩子，但是每一扇門都有開啟它的鑰匙，同樣每一個(gè)孩子都有走進(jìn)他內(nèi)心的方式。學(xué)會(huì)傾聽孩子的一切是邁進(jìn)天堂的第一步。傾聽就像海綿一樣，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富自己的學(xué)識(shí)見聞。孩子們會(huì)通過傾聽老師講述的故事和規(guī)則，更好的學(xué)習(xí)生活中自然發(fā)展規(guī)律。傾聽是人類的本能，通過傾聽來接受外界的信息，通過傾聽來了解這個(gè)世界，孩子們就是在傾聽中漸漸地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)更好的表達(dá)自己的想法得到所求。沒有學(xué)會(huì)傾聽的老師，就沒有學(xué)會(huì)傾聽的孩子。要想讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，老師首先要懂得傾聽幼兒。用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂，和他們共同生活、共同游戲，真正的去了解每一個(gè)孩子，去尋找開啟他天堂之門的鑰匙。

　　幼教的工作很瑣碎，很細(xì)微，但是每天能夠給自己的孩子們一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，鼓勵(lì)他們不停向前，和他們共同分享家里或集體大家庭里的事情都是很開心的事情。能夠走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂讓自己也充滿了幸福感。如果想要擁有溫暖的幸福，請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽自己的孩子，走進(jìn)孩子內(nèi)心的天堂，迎接你們的將是孩子內(nèi)心溫暖的芬芳！