【內(nèi)容摘要】：我們都知道，家長工作一直是幼兒園工作不可缺少的一部分，同樣也是班級工作的重要組成部分，教師應該怎樣保持好與家長之間微妙且至關(guān)重要的關(guān)系呢，這是一個需要長期不斷摸索、不斷進步的過程；文章中進行深淺分析，比較系統(tǒng)的闡述幼兒教師如何做好家長工作。

　　【關(guān)鍵詞】： 家長工作   教師  交流與溝通

　　教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人的這一極其細微而復雜的任務。在幼兒保教過程中，家長的共同參與和配合有利于提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展�！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。認真做好家長工作能使我們的工作更加得心應手；做好家長工作，有利于我們工作的順利開展，達到事半功倍的效果。在具體的事例上，如處得不好，會引發(fā)矛盾和沖突。所以做好家長工作是一門學問，也是教育工作者必須具備的一項能力。

　　一、利用家長會，建立信任感。

　　家長會一直是我們與全體家長的見面會、傳達會、交流會，老師如何

　　有效地利用好家長會這一溝通資源是尤為重要的。到9月份我們班剛升小班，在小小班幼兒入園，家長對幼兒園的各項工作也知之甚少，因此老師要抓住先入為主的效應，給予家長權(quán)威的知識，特別是針對入園焦慮具體表現(xiàn)的幾大形式進行分析，我們在向家長詳細介紹自己一學期工作安排的同時，不忘向家長宣傳先進的育兒理念，把我們一日活動安排的科學性、合理性、教改實驗的目的性和必要性等等，向家長做出詳盡的解釋，讓家長感受到幼兒園各項工作內(nèi)容都是依據(jù)先進的幼教理念制定的。只有得到家長的認同和贊許，教師的工作才能得到家長的支持和配合，這樣以來家長心里有了大的方向，又有小的目標，有利于家長系統(tǒng)的認識班級。

　　二、注意溝通技巧，建立信任感。

　　家長約談是一個家長和老師溝通的紐帶，通過交流，家長可以更加全面地了解自己孩子，為我們孩子更好的發(fā)展而共同努力。1、在與家長交往的過程中，老師應做到文明禮貌，尊重對方。老師通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓式口吻與家長談話，特別是當其孩子在學校犯錯的時候，老師仍要在談話時給對方以尊重。也不能當著幼兒的面訓斥家長，這不僅使家長難堪，有損家長在幼兒心目中的威信，而且家長一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于幼兒，極易形成幼兒與老師的對立情緒。當與家長的看法有分歧時，也應平心靜氣地講清道理，說明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。2、以促進了解達成教育共識加強與家長的交流與溝通，家長最關(guān)心的是孩子在幼兒園的表現(xiàn)，家長們希望看到和聽到孩子的各種信息。在日常我們用各種形式加強了與家長的交流與溝通。尤其是電話成了交流情感，反饋信息的重要工具，因而打電話成了一種最省時、省力、最具有針對性的家長工作方法。未完，請點擊下載完整部分。