摘要：如果你愛(ài)孩子；如果你愛(ài)和孩子玩在一起；如果你享受和孩子一起的快樂(lè)時(shí)光；如果你時(shí)刻期待著與孩子們相處的喜悅之心；如果你會(huì)因?yàn)樽约菏且幻�幼師而感到幸福；那么你才能成為一名�?yōu)秀的幸福幼師。文章圍繞著被愛(ài)包圍的幸福幼師而展開(kāi)了論述。

　　關(guān)鍵詞：有人愛(ài)  有事做  有所期待

　　讓人感到幸福的事情，你知道是哪三件嗎？--有人愛(ài)，有事做，有所期待。有人愛(ài)不僅僅是被人愛(ài)，而且有主動(dòng)愛(ài)別人愛(ài)世界的能力；有事做，讓每一天充實(shí)，事情沒(méi)有大小，只有你愛(ài)不愛(ài)做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光，人就會(huì)從卑微中站起來(lái)?yè)肀�藍(lán)天。

　　一、播種愛(ài)心，以愛(ài)育人

　　作為一名幼兒園教師，我感受到自己一直被這三件幸福的事包圍著，是孩子的愛(ài)深深地把我圍住，讓我再也舍不得離開(kāi)幼師這個(gè)職業(yè)！孩子們熱情的擁抱，喜愛(ài)的親吻，稚嫩的笑臉，羞澀的說(shuō)葉老師我喜歡你，葉老師你很漂亮，無(wú)意識(shí)的把自己叫成媽媽?zhuān)�和小伙伴一起說(shuō)著我就是他們?cè)谟變簣@里的媽媽。歡喜地說(shuō)讓葉老師去家里做客，要把家里喜歡的玩具與我一同分享，還要請(qǐng)我吃自己喜歡吃的美食，甚至有些孩子說(shuō)長(zhǎng)大還要和葉老師結(jié)婚……

　　高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。"師愛(ài)是人間任何一種愛(ài)都無(wú)法比擬的，因?yàn)檫@種愛(ài)是一種不急回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，它是無(wú)比神圣的，比淵博的知識(shí)重要。作為一名幼兒教師，我懷著熾熱的心去愛(ài)他們，去了解他們，跟他們真心地做手拉手的好朋友，使他們對(duì)自己不再產(chǎn)生距離，感受師生之間的友好、真誠(chéng)、依賴(lài)、像媽媽般愛(ài)著他們，這樣才能教育孩子。

　　早些年觀(guān)看了一部電影《地球上的星星》，講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的故事。很幸運(yùn)的是，伊桑在這里遇到了他的美術(shù)老師拉姆，這是一位真正懂得教育的老師。他認(rèn)為每個(gè)孩子都有他自己的天賦和夢(mèng)想，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。他通過(guò)伊桑在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)的方式和重復(fù)犯的錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)了伊桑在學(xué)習(xí)上的困惑，是閱讀障礙影響了孩子的學(xué)習(xí)。更為可貴的是拉姆對(duì)伊桑實(shí)施的特殊的方式，最終使伊桑從學(xué)習(xí)的困惑中走了出來(lái)。

　　看完這部影片，拉姆老師對(duì)伊桑深深的愛(ài)無(wú)比感動(dòng)我，也是我要思考應(yīng)怎樣來(lái)看待孩子們所犯的錯(cuò)誤。在伊桑的身上，可以看到我們接觸到的每個(gè)孩子的特點(diǎn)，活潑的聰明的叛逆的。只是有些孩子所表現(xiàn)得是大多數(shù)人眼中被普遍認(rèn)同的，所以他是"好孩子"。而有些孩子們所表現(xiàn)得可能與我們常態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)有所不同，那么他可能會(huì)被我們認(rèn)定為"壞孩子"。因?yàn)橐辽５拈喿x障礙，他得不到常人的關(guān)心與理解，包括他的父母。他在大人眼中的叛逆，其實(shí)是身為大人的我們?cè)斐傻�。值得慶幸的是他能遇到一位肯用心去關(guān)注每一個(gè)孩子的好老師。影片的最后，孩子在老師的懷抱中又揚(yáng)起笑臉的那一刻，相信是最讓人感動(dòng)的。未完，請(qǐng)點(diǎn)擊下載完整部分。