簡筆畫是指依據(jù)生活原型和幼兒想象，通過繪畫的手段，在畫面上藝術(shù)性地表現(xiàn)幼兒想象的一種繪畫形式。簡筆畫用藝術(shù)的形式反映了孩子對生活的觀察和表現(xiàn)，養(yǎng)成學(xué)生豐富的想象力和善于觀察的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和動手操作能力以及藝術(shù)表現(xiàn)能力，具有十分重要的意義。

　　本文以幼兒簡筆畫綜合式教學(xué)方式為研究對象，分析了幼兒簡筆畫的特點(diǎn)和教學(xué)要求，主要討論幼兒簡筆畫綜合式教學(xué)方式的可行性、必要性和可操作性。

　　一、幼兒簡筆畫綜合式教學(xué)的重要性

　　運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生以科幻畫的創(chuàng)作為核心進(jìn)行發(fā)散式思維和綜合性學(xué)習(xí)，對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合觀察能力、創(chuàng)造性思維能力、探索精神和熱愛生活的品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力都具有重要的意義。

　�。ㄒ唬┯欣�于培養(yǎng)學(xué)生的綜合觀察力

　　生活是最好的老師，簡筆畫有利于培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中的綜合觀察力，學(xué)會聯(lián)系地看待美術(shù)和現(xiàn)實(shí)社會，學(xué)會在生活中細(xì)心地觀察。簡筆畫首先要求學(xué)生要學(xué)會洞察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的牙刷、臉盆、自行車、房子甚至整個城市形狀、顏色等等，并且發(fā)揮想象力進(jìn)行變形、繪畫，有的幼兒將房子想象成一座"橡皮房"像皮球一樣會跳來跳去，人住在這樣的房子里再也不用擔(dān)心房子的倒塌了。有的寶寶發(fā)現(xiàn)春天風(fēng)沙很大，出門有時漫天飛舞的沙子，為此他畫的衣服象樹葉一樣會來回?fù)]舞。

　　綜合式的教學(xué)方法要求幼兒用聯(lián)系的觀點(diǎn)來看待簡筆畫和現(xiàn)實(shí)生活，在生活中學(xué)會尋找創(chuàng)作的素材，用綜合觀察力洞悉社會，善于發(fā)現(xiàn)身邊的美和不足之處，給寶寶們一雙善于觀察生活的眼睛。

　�。ǘ�）有利于培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力

　　簡筆畫是小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)想象和創(chuàng)新的藝術(shù)天地，是啟迪智慧、激勵理想的人生啟蒙，國外許多發(fā)明家都是從簡筆畫中獲取的靈感，達(dá)芬奇還畫過《上升的直升飛機(jī)》。簡筆畫是未來科技人才培養(yǎng)的啟蒙，是未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前奏，對于社會的學(xué)生的人生發(fā)展都具有積極的意義。

　　簡筆畫是綜合的藝術(shù)，綜合式教學(xué)方法可以將美術(shù)和其它各學(xué)科知識有機(jī)地聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)了美術(shù)創(chuàng)作知識的同時也了解了相關(guān)自然科學(xué)知識，讓寶寶們認(rèn)識生活、熱愛科學(xué)，提高了綜合素質(zhì)。

　�。ㄈ�）有利于培養(yǎng)寶寶的探索精神和科學(xué)品質(zhì)

　　通過綜合式教學(xué)可以使幼兒在簡筆畫的學(xué)習(xí)過程中善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)知識來思考問題，培養(yǎng)積極的探索精神和創(chuàng)新能力。綜合式教學(xué)方法將觀察生活和學(xué)習(xí)繪畫結(jié)合在一起，使寶寶可以自由地發(fā)揮想象和藝術(shù)創(chuàng)作，從課桌書本到房屋城市，再到天空世界，思維和創(chuàng)作的空間廣闊，創(chuàng)作的藝術(shù)形象也豐富多彩、韻味無窮，有利于發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　二、簡筆畫綜合式教學(xué)的可操作性

　　簡筆畫是一門綜合的藝術(shù)，在實(shí)際教學(xué)中從創(chuàng)設(shè)情景、觀察生活、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、藝術(shù)表現(xiàn)、評價賞析等環(huán)節(jié)都具有可操作性。

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　興趣是激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的原動力，也是簡筆畫課堂教學(xué)的起點(diǎn)。教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境，使用多種方式來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中可以通過以下三種方式來導(dǎo)入課堂簡筆畫的學(xué)習(xí)：

　　1.故事導(dǎo)入

　　可以通過講述故事的方式來創(chuàng)設(shè)簡筆畫的學(xué)習(xí)環(huán)境，未完 ，請點(diǎn)擊下載完整部分。