摘要：社會交往能力自古以來就收到人們的重視，在21世紀，更需要人們具有良好的社會交往能力。幼兒期是一個人社會性發(fā)展的關鍵期，幼兒將來能否具有良好的社會交往能力，在很大程度上決定于幼兒期的生活積累和受教育狀況。因此，促進不同生活條件下幼兒社會交往能力的發(fā)展已引起幼教界的普遍關注。鑒于此，本文在闡述了社會交往能力概述以及農村幼兒社會交往重要性的基礎上，結合農村地區(qū)社會交往能力的調查研究以及個案分析，指出了影響農村幼兒社會交往能力的因素，最后有針對性地提出了促進農村幼兒社會交往能力培養(yǎng)的有效途徑，借以為農村幼兒社會交往能力的培養(yǎng)提供一定的理論依據(jù)，促進農村幼兒形成較強的社會交往能力。

　　關鍵詞：農村；幼兒；社會交往能力；培養(yǎng)

　　引言

　　交往是人的需要，也是社會對人的要求，通過交往，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調彼此之間的關系，達到共同活動的目的。未來的社會是一個開放的、互助的社會，越來越需要人們具有善于與人交往合作的能力。這就需要我們的下一代應具有良好的社會交往能力，然而，受農村經(jīng)濟條件相對落后以及家長自身素質等因素影響，他們身上或多或少地有著不合群、自私等表現(xiàn)。而幼兒階段的教育比傳播知識、訓練技能更重要、更根本的任務，就是培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度、活潑開朗的性格和良好的社會品德，增強社會性，提高幼兒社會適應和交往能力。這不僅是孩子智力發(fā)展、健康成長的需要，更是他們日后生存和發(fā)展所必備的品質。因此，我們應加強對幼兒交往能力的培養(yǎng)，使幼兒成為順應時代發(fā)展的人。

　　一、社會交往能力的概述

　�。ㄒ唬┥鐣�交往的含義

　　社會交往是人類特有的活動和存在方式，是人與人之間發(fā)生社會關系的一種互動，是以物質交往為基礎的全部經(jīng)濟、政治、思想文化交往的總和。

　�。ǘ�）社會交往的形式

　　社會交往形式是指交往的內容和交往的方式，物質交往（物質生產(chǎn)中的分工合作）和精神交往（經(jīng)驗、知識、技能、觀念）是兩種最基本的交往形式。

　　（三）社會交往的意義,未完，請點擊下載完整部分。