摘要  小班幼兒是一個人開始集體生活的起點，對幼兒進行常規(guī)教育能夠使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，對其以后的人生之路起到一定的基礎作用。小班幼兒常規(guī)教育研究著重在幼兒的社會交往規(guī)則、群體性規(guī)則和個體性規(guī)則等方面進行研究探討，嘗試著找到適合幼兒的有規(guī)律教育方法。

　　關鍵詞  小班幼兒  常規(guī)教育  研究

　　進入小班是幼兒進入集體生活的一個起點，是幼兒可塑性最強的時期。在這個時期對幼兒進行常規(guī)教育，是保證幼兒具有健康的心理和良好情緒的前提，是使幼兒學會適應集體生活并具備初步的獨立生活能力，形成良好的行為習慣的有力保證。首先，進入小班的幼兒由于處在改變了的環(huán)境里，對建立的新規(guī)則適應快，培養(yǎng)行為習慣相對容易；其次，進入小班的幼兒無論是在生理上、還是在心理上都是處在發(fā)展的初級階段，在品德教育方面更是處于他律時期，這就為教師對幼兒進行常規(guī)教育提供了有利的條件，并將在很大程度上影響幼兒的身心發(fā)展。第三，小班時期的常規(guī)教育搞好了，為以后中班、大班的教育打下了良好的基礎。

　　如今的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，在家中往往是家庭的中心，備受呵護疼愛，甚至有的絕對可以說是集萬千寵愛于一身。這就使常規(guī)教育對于剛剛邁入幼兒園大門的小班孩子來說，是陌生的，感到不適應的。他們習慣了爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的庇護，什么事情都不會做，養(yǎng)成了凡事依賴家長，有的甚至養(yǎng)成了自私、懶惰、任性的壞習慣，要改變這些幼兒這樣的行為習慣是需要時間的，并不是朝夕可以實現(xiàn)的，是需要教師在不斷地對幼兒進行常規(guī)教育中慢慢地改變并形成良好的行為習慣的。因此，這就需要我們搞好小班幼兒常規(guī)教育研究，以便使小班幼兒教育沿著健康、有序的軌道進行，使孩子們?nèi)サ羯砩系膲拿�病，養(yǎng)成良好的行為習慣，使孩子們的人生在幼兒時期就有一個精彩的開始。以下是我對小班幼兒常規(guī)教育所做的研究。

　　一、 確立常規(guī)教育的目標要求

　　（一）小班幼兒常規(guī)教育的目標

　　1、使孩子們喜歡上幼兒園并喜歡幼兒園的生活。使孩子們體驗到與教師、同伴相處的快樂，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、了解自己，能感受周圍大人的關心和愛護，愛父母、愛老師，喜愛自己的幼兒園。會使用簡單的問候語，主動和熟悉的人打招呼，在大人的啟發(fā)下能幫助他人。愿意和同伴交往，愿意參與集體活動。

　　3、學習并試著使用日常生活中常用的禮貌用語。

　　4、愿意學習做力所能及的事。學習正確洗手、穿脫衣物、進餐、喝水、入廁等，有獨立做事的愿望。愛護玩具和物品，學習收拾和整理簡單的物品。

　　5、幫助孩子養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導他們愿意吃各種各樣的食物。

　　6、引導孩子獨自的按時入睡，會脫簡單的衣物，并放在固定的位置上。

　　7、不害怕健康檢查身體和各種健康接種。

　　8、引導孩子外出時不離開大人，不接受陌生人給的的物品，不跟陌生人出走。

　　9、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料器械活動身體，學習一些基本活動的方法。

　　10、喜歡觀察周圍環(huán)境中的不同物品，嘗試簡單分類、對應、排序等，發(fā)現(xiàn)其差異。

　　11、了解身體主要部位的簡單功能，在大人的提醒下，知道避開日常生活中的危險。

　　12、喜歡做音樂游戲，能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受。

　　13、能安靜地聽故事，學習正確翻閱圖書，用普通話表達自己的意思。

　　14、嘗試利用多種材料和工具，進行畫、剪、貼、拼搭等，自由地表現(xiàn)自己所熟悉事物的簡單特征，并作簡單想象，體驗樂趣。

　�。ǘ�）小班幼兒常規(guī)教育的方案

　　恩格斯說過：環(huán)境造就人。環(huán)境的教育功能是潤物細無聲的滲透。 要讓幼兒具有良好的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣是很關鍵的，從一點一滴、一招一式的細節(jié)抓起，讓幼兒親身感知、實踐才能起到好的效果。因此，根據(jù)我們所設定的目標制定了如下一些方案：

　　1、進行豐富多彩、趣味十足的游戲活動，讓孩子們對幼兒園的生活產(chǎn)生戀戀不舍的感覺，這樣才能使幼兒喜歡上幼兒園，愿意積極參與集體游戲并在其中扮演一個角色。潛移默化中讓幼兒學會遵守集體生活中的基本常規(guī)，適應幼兒園的集體生活。未完，請點擊下載完整部分