幼兒對教學(xué)活動主題和活動材料進行了自主選擇只是體現(xiàn)其興趣性和自主性的第一步。如果教師對活動的方式與活動進行開展的進程而進行了一個硬性的規(guī)定，那么在活動的過程當中幼兒就只有按照"被允許的一種方式"開展活動或使用材料。游戲自由化，一定要體現(xiàn)出幼兒對于教學(xué)活動中內(nèi)部控制的特征，這樣不僅僅表現(xiàn)出對于活動主題和活動材料選擇這些方面，還表現(xiàn)了對于活動方、式方法與活動進程靈活性以及創(chuàng)造性的發(fā)揮這些方面。

　　4、游戲模式化

　　為游戲圖案,實現(xiàn)問題,克服游戲的工具,估計和實現(xiàn)教學(xué)游戲"關(guān)鍵是有機結(jié)合的游戲和教育因素。你必須清楚游戲和教育因素的各自內(nèi)涵;第二個必須有機結(jié)合的游戲和教育因素在幼兒園游戲活動。"游戲教學(xué)在教育目標及其實現(xiàn)，在教學(xué)游戲中教育目標隱含的提供給了幼兒的環(huán)境,目標是通過幼兒的主題活動",游戲活動教學(xué)中的環(huán)境和教學(xué)問題,及教學(xué)環(huán)境的游戲活動創(chuàng)建應(yīng)該注意兩個方面:環(huán)境創(chuàng)造應(yīng)該突出"主題",幼兒園應(yīng)體現(xiàn)"游戲模式化因素"。未完，請點擊下載完整部分。