摘 要：社會日益發(fā)展， 教育事業(yè)市場化進程推進，我中樞鎮(zhèn)幼教事業(yè)逐步呈現(xiàn)出與時代同步進行的前瞻性。幼教定位和價值取向，決定著我們民辦幼兒園的發(fā)展方向。我們民辦幼兒園如何得予可持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)社會發(fā)展需求，是從事幼教事業(yè)人士所要深入思想的課題，更是維系民辦幼兒園能否生存、能否持續(xù)發(fā)展的命脈。先前本人就我鎮(zhèn)民辦幼兒園發(fā)展做過淺要論述，本文進一步從我鎮(zhèn)民辦幼兒園如何可持續(xù)發(fā)展做了簡要淺明的論述。

　　主題詞：民辦幼教   可持續(xù)性     發(fā)展

　　一、民辦幼兒園是我鎮(zhèn)幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢

　　盡管國家對教育的重視從古至今從未松懈，但過分依賴政府財政的種種弊端卻越來越顯現(xiàn)：公辦學校沒有憂患意識缺乏活力，學校缺乏市場競爭管理粗放，教師隊伍由于穩(wěn)定的財政支付不求上進，教育機制問題導致學校"國企病"，由于行政干預(yù)，管理無法做到人盡其才；有限資金使用效率低下，腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生；檢查名目繁多，干擾正常教學活動。教育為什么要走民營化發(fā)展的路子呢？留心我國幼教事業(yè)的人士不難發(fā)現(xiàn)，這是社會發(fā)展的必然趨勢。隨著我國教育事業(yè)市場化的推進，尤其是幼教事業(yè)逐步呈現(xiàn)出與時代同步進行的前瞻性特點，具體表現(xiàn)在四個方面。

　　第一，民辦教育迎合了社會需求。

　　隨著每一個家庭兩大任務(wù)（買房與子女上學）的完成，越來越多的家長為孩子選好幼兒園，選好老師已是司空見慣的事。家長為孩子上幼兒園、上小學、上中學舍得投資，甚至不惜代價。可以看得出：依靠社會力量辦教育、辦幼兒園，已顯現(xiàn)出迅猛發(fā)展的勢頭。

　　第二，幼兒教育需適應(yīng)市場經(jīng)濟。

　　陸良縣城中的幼兒園有的招生人數(shù)多、有的少的這種現(xiàn)象的發(fā)生，說明幼教必須要遵循市場發(fā)展規(guī)律，即"優(yōu)勝劣汰"。幼兒園受家長與社會的喜歡程度，就如同顧客買一樣商品那樣，"要，還是不要"如此簡單而已。這也提醒我們：我們的幼兒教育，尤其是我們的民辦幼兒園，在嚴格遵循教育規(guī)律的同時，必須把握市場發(fā)展規(guī)律，懂得幼教市場中的經(jīng)營策略，懂得打造品牌與經(jīng)營品牌，用經(jīng)營現(xiàn)代化企業(yè)的方式來管理幼兒園，不要又形成公辦幼兒園的那種計劃經(jīng)濟下的管理弊端。

　　第三，幼兒教育逐步走向產(chǎn)業(yè)化。

　　教育的逐步產(chǎn)業(yè)化，雖然政府不倡導的，但已是大家包共認的。但是，九年制義務(wù)教育、高中教育與大學教育時機還不太成熟，相對而言，具備市場化條件的應(yīng)當是職業(yè)教育與幼兒教育。不是在我們云南省內(nèi)也組建了"云南職業(yè)教育集團"。當然我們說教育產(chǎn)業(yè)化，并不是讓每個舉辦者一切向"錢"看而急功近利，而是要求幼兒園在發(fā)展的過程中講求成本投入與合理回報，并將運營中的經(jīng)濟效益用于幼教的再發(fā)展。目前，很多幼兒園園長已深深意識到這一點。不講投入與產(chǎn)出的管理是盲目的、走向死亡的管理。計劃經(jīng)濟下的國有公辦學校始終沒能與市場成功接軌的弊端現(xiàn)已日益體現(xiàn)。未完，請點擊下載完整部分