目 錄

　　【摘要】................................... 1

　　【關(guān)鍵詞】..................................1

　　正文.......................................3-5

　　引言........................................1

　　1.家長對孩子要寬嚴(yán)適度..........................1

　　2.對孩子冀望要適度..................1-2

　　3.矯正幼兒不良內(nèi)向心理..................2-3

　　4.滿足幼兒的心理需求....................3

　　5.多鼓勵(lì)幼兒...........................4-5

　　6.結(jié)語.......................5-6

　　【摘要】自信心是孩子健康人格成長的重要因素，充滿自信、朝氣、活力是幼兒                   自信心飽滿的表現(xiàn)，這就需要我們的教養(yǎng)方式民主化，對幼兒要寬嚴(yán)適度，給予孩

　　子一定的自我選擇、決定、交往和游戲的權(quán)利;尊重他們的合理意見，給孩子自我發(fā)

　　展的自由;矯正孩子的內(nèi)向心理，尊重和信任孩子，并以平等的身份與孩子交流，滿

　　足孩子的正當(dāng)需要，鼓勵(lì)孩子上進(jìn)，對孩子的期望值不能過高，要用欣賞的眼光看

　　待孩子，使幼兒感覺到自身的能力。

　　關(guān)鍵詞：滿足心理需要.矯正不良內(nèi)向心理.寬嚴(yán)適度.

　　一. 家長對孩子要寬嚴(yán)適度:

　　陳鶴琴先生主張對孩子的寬嚴(yán)要適度，掌握寬與嚴(yán)之間的平衡，提出"折其衰"的主張。他說:"我們教小孩當(dāng)折其中，一方面予以充分機(jī)會(huì)以發(fā)展自主的能力和健全的

　　思想，一方面限以自山范圍使他們不得隨意亂動(dòng)，以免侵犯他人的權(quán)利。"作為父母，應(yīng)當(dāng)對孩子適當(dāng)?shù)貙捜荩�使孩子有屬于自己的空間和時(shí)間，給他們自己做事、解決問題的機(jī)會(huì)，這有利于激發(fā)他們的主動(dòng)性、獨(dú)立性，增強(qiáng)幼兒的自信心，形成良好的人

　　格氣質(zhì)。

　　二.對孩子冀望要適度:

　　鮑倫德氏在研究中指出"冀望"即"成熟要求"。因?yàn)楦改笇�孩子適當(dāng)行為之冀

　　望，是以孩子的年齡為參照的，故而稱為成熟要求。這就告訴我們對孩子的冀望要

　　適當(dāng)，對孩子的要求要合情合理，要適合孩子的年齡。若父母對孩子行為所表達(dá)的

　　冀望高于孩子年齡，即提早賦予孩子責(zé)任。孩子在父母過高的冀望之下，從早忙到

　　晚，周末也被各類興趣班占據(jù)，孩子沒有自己獨(dú)立思考和獨(dú)自活動(dòng)的時(shí)間和空間，

　　長此以往，孩子心理壓力大，獨(dú)立性差，解決問題能力弱，個(gè)性發(fā)展受限制，對父

　　母產(chǎn)生離心力，父母也會(huì)在無邊的期望遭受挫折時(shí)，有意無意地用語言傷害孩子的

　　自尊心;孩子體會(huì)不到成功，就會(huì)懷疑自己的能力，失去自信，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落。

　　若父母對孩子行為所表達(dá)的冀望低于孩子的年齡，即過分保護(hù)孩子，孩子在父母過

　　分溺愛和保護(hù)下，產(chǎn)生任性、愛哭、膽小、懦弱、依賴性強(qiáng)、靦腆、不自立、不合群等心理

　　特征，因能力差而產(chǎn)生自卑，因怕苦而缺乏克服困難的勇氣，對自己沒有自信心。

　　三、矯正幼兒不良內(nèi)向心理：未完，請點(diǎn)擊下載完整部分.