摘　要：少年兒童為何沉迷于網(wǎng)絡游戲？本文試通過與八位酷愛網(wǎng)絡游戲的小學五年級學生的談話內(nèi)容作為第一手資料，經(jīng)過整理，對這個問題進行較為深入的分析和思考，并進一步找到與之相應的解決方法。

　　關鍵詞：網(wǎng)絡游戲　原因分析　應對策略一個偶然的機會，筆者發(fā)現(xiàn)我們學校五年級學生中有相當一部分人對網(wǎng)絡游戲表現(xiàn)出很大的興趣，經(jīng)初步統(tǒng)計，兩個班75名同學有43人上網(wǎng)玩過網(wǎng)絡游戲，接下來我們設計了簡便易行的談話內(nèi)容，采取了較為輕松的談話方式，盡可能地創(chuàng)設比較開放的交流氛圍，與其中熱衷于網(wǎng)絡游戲的八人進行了單獨交流，話題主要有：你知道的網(wǎng)絡游戲有哪些？你知道哪些相應的游戲知識？你個人認為自己從游戲當中獲得的益處是什么？失去了什么？你在什么時間、何處、通過什么方式開始玩網(wǎng)絡游戲？家長對于你玩網(wǎng)絡游戲持什么態(tài)度？等等。針對這些問題的談話結(jié)果，我們進行了整理、分析和思考。

　　一、少年兒童迷戀網(wǎng)絡游戲的原因分析1.社會潮流的影響在社會價值取向日益多元化的今天，"時尚"越來越成為公眾的價值追求。網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)，以其前所未有的獨特魅力很快成為"時尚"的重要內(nèi)容。許多人談起網(wǎng)絡游戲時，眉飛色舞，令聽者無不心馳神往。于是，盲從與追求"時尚"的價值取向，使得越來越多的人們加入了網(wǎng)絡游戲大軍的行列。這種"時尚"的誘惑即便是成年人也難以抵擋，又何況是價值觀念尚處于完善之中的少年兒童呢？與之交流的八位同學，除了一人由于家長要求每次玩10～30分鐘以外，余者每次玩游戲的時間都在兩個小時左右，有的甚至達到四、五個小時。

　　2.家長對于網(wǎng)絡游戲缺乏理性認識盡管我們只是與少數(shù)同學進行了交流，但是這種個別談話的調(diào)查方法獲得的結(jié)果更準確，更具有說明力。胡彬喝下農(nóng)藥、張瀟藝跳下高樓難道不是值得我們足以警醒的個案嗎？學生父母多數(shù)認為孩子玩網(wǎng)絡游戲只是電腦輻射有害于眼睛和身體；即使個別家長認識到網(wǎng)絡游戲的害處，也沒有采取行之有效的措施；甚至個別家長允許孩子在家里玩。豈不知，正是家長們這樣的放縱，才最終成就了一個個網(wǎng)癮纏身的孩子。

　　3.伙伴的不良影響眾所周知，伙伴對于正在成長當中的少年兒童的影響作用是不可低估的，他們渴望獨立，但又缺乏辨別是非的能力；他們追求刺激、善于模仿又缺乏足夠的抵御誘惑的能力；同時處于這一年齡段的孩子又具有極強的逆反心理，尤其反感老師和家長的管教。與老師家長相比，他們更喜歡與同學、親戚間的兄弟姐妹交流，也更樂于接受他們的影響，他們之間交往程度的深淺直接決定了影響力的大小。從我們獲得的資料來看，這些少年兒童網(wǎng)絡游戲的接觸也無一例外地發(fā)端于自己的伙伴，伙伴之間的交流話題一旦指向于網(wǎng)絡游戲時，影響的效果便可想而知了。

　　4.教育者的忽視毫無疑問，在學生發(fā)展中起主導作用的老師對學生玩網(wǎng)絡游戲的認識不到位，致使關注程度不夠，干預力度不足。一方面，他們沒有認識到學生沉迷于網(wǎng)絡游戲?qū)�學習活動乃至整個班級管理會產(chǎn)生極大的消極影響；另一方面，有的老師認為，即便學生身染網(wǎng)癮，自己亦無須承擔太大的責任。造成這種狀況的原因從根本上說，主要來自于當前的教育體制，確切地說是關于教師的考評制度。毫無疑問，老師就是老師，決非是不食人間煙火的圣人，也決非是具有無限潛力、永遠不知疲倦的機器人。他不能不考慮自己以及家人的生存，他不能不考慮他人對于自己工作效果的認可。對于那些網(wǎng)癮纏身的孩子而言，盡管他們的老師難辭其咎，但是造成的一切不良后果最終還是由孩子及其家長買單，胡彬、張瀟藝的案例就是明證。

　　教育者的忽視還表現(xiàn)在學生學業(yè)負擔的繁重，學生在學業(yè)上面很少得到網(wǎng)絡游戲當中的情緒體驗，一方面是學業(yè)上的枯燥無味甚至遭受太多的挫折，另一方面是網(wǎng)絡游戲當中的成功體驗，兩相比較，又怎么令孩子們不對學習移情別戀，而衷情于網(wǎng)絡游戲呢？一位同學坦言玩網(wǎng)絡游戲時也會遇到困難，但是他可以、也愿意請求網(wǎng)絡幫助，你可以鍵入要解決的問題，網(wǎng)絡馬上就會出現(xiàn)許多答案供你來進行選擇，不過那樣比較麻煩，簡便的方法可以直接請教"夢幻精靈"幫忙，有了"夢幻精靈"的幫助，"就好像是我哥哥站在我的身邊一樣"任何困難都會迎刃而解。結(jié)果發(fā)端于學生身上，卻不能不令我們廣大教育工作者沉思。這是孩子的悲哀，也是我們教育的悲哀。

　　5.少年兒童缺乏正確的價值觀在少年兒童看來，自己熱衷于網(wǎng)絡游戲并不完全是為了追尋求刺激和享樂，而是有一個實實在在的追求：點數(shù)的增加或是級別的升高。其中一位同學認為通過網(wǎng)絡游戲可以成就自己的事業(yè)，獲得成功。比如自己現(xiàn)在已經(jīng)擁有可以結(jié)拜的資格，并且成為金蘭五霸之一，"我還要成立幫派，并為幫派增光，最后成為長老"。還有一位同學認為"玩俄羅斯方塊可以鍛煉智力"，等等。

　　6.開發(fā)運行網(wǎng)絡游戲的"收益"動因有研究成果顯示，人們沉溺于網(wǎng)絡游戲的主要原因是網(wǎng)絡游戲滿足了人們的心理需要，盡管如此，還是不能忽視網(wǎng)絡游戲開發(fā)運行者的"收益"目的。