�。ǘ�）受社會(huì)因素的制約隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)文明越來(lái)越豐富。家長(zhǎng)能提供給孩子的餓越來(lái)越多。于是對(duì)孩子的投入也越來(lái)越大競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越幾，有的父母極力爭(zhēng)取孩子，入名牌小學(xué)--名牌中學(xué)--名牌到大學(xué)。另一部分家長(zhǎng)深受" 敗金主義" 的影響產(chǎn)生了多讀書(shū)不如多掙錢的想法，不讓孩子讀書(shū)。

　�。ㄈ�）家長(zhǎng)在教育子女方面的知識(shí)缺乏雖然我國(guó)的總體文化水平提高但好似文化素質(zhì)高，并不代表在家教方面素質(zhì)也高，有許多家長(zhǎng)有著高學(xué)歷但是在教育子女方面的知識(shí)幾乎是零。很多的家長(zhǎng)在家教方面的知識(shí)很缺乏，不能夠在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間該孩子恰當(dāng)?shù)慕逃�更談不上正確的引導(dǎo)了。

　　四、在兒童性格形成中家庭教育主要對(duì)策與建議（一）以身作責(zé)蒙臺(tái)梭利的教育方式說(shuō)明，做好父母也是一門藝術(shù)，沒(méi)有學(xué)不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。

　�。ǘ�）要有與時(shí)俱進(jìn)更新教育理念1、家庭生活匯總建立新的親子關(guān)系。家長(zhǎng)打破唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)是的封建家長(zhǎng)制觀念，建立起民族平等的家庭關(guān)系，最好是和孩子做朋友。正確的引導(dǎo)，少限制，少懲罰，少溺愛(ài)。充分發(fā)揮子女的自主，自立。加強(qiáng)感情的交流，增進(jìn)與孩子的關(guān)系，建立和睦的家庭環(huán)境，父母之間盡量避免爭(zhēng)吵。

　　2、父母在教育孩子時(shí)要民主，但也要嚴(yán)格.這樣的家庭，家長(zhǎng)對(duì)子女既不溺愛(ài)有不苛刻.孩子一方面把父母看成是不徇私情的嚴(yán)師，同時(shí)又視父母為可親可信的朋友。這樣在個(gè)人的愿望和要求得到充分表達(dá)并受到尊重的情況下，孩子愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，有能嚴(yán)格要求自己這孩子的自我中心傾向逐步得到克服。由于這樣的家庭里，兒童的個(gè)性發(fā)長(zhǎng)不僅沒(méi)有受到壓抑，而且還有一個(gè)良好的教育，所以這樣的兒童在長(zhǎng)大以后，能夠自尊自信.不盲目跟從別人，凡事有自己的主見(jiàn)，能夠自主的處理事情，并且有組織領(lǐng)導(dǎo)能力，還容易有親善，直爽，快樂(lè)，協(xié)作，大膽，獨(dú)立，堅(jiān)韌，有創(chuàng)造力的性格。

　　3、民主，嚴(yán)格，又不缺乏愛(ài)。父母的愛(ài)是天底下最偉大的，最無(wú)私的，最不容懷疑的。一位著名的心理學(xué)家認(rèn)為，父母讓孩子通過(guò)語(yǔ)言把所有的感情都表達(dá)打出來(lái)，不論是積極的，還是消極的。這都是對(duì)孩子最大的保護(hù)。

　　5、對(duì)孩子提切合實(shí)際的要求，嚴(yán)格的要求又不缺乏愛(ài)的教育。這不僅能讓孩子有忍耐力，適應(yīng)集體生活，遇事果敢，還讓他么有膽大，自信，不服權(quán)威，尊重他們?nèi)�，�?duì)人有還心的良好性格。

　　6、父母在教育兒童的問(wèn)題上，做到教育的態(tài)度和方式的一致。

　　（三）全面提高在家庭教育方面的素質(zhì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全國(guó)、已經(jīng)有超過(guò)23萬(wàn)多所家長(zhǎng)學(xué)校，有的地方還創(chuàng)辦了家長(zhǎng)咨詢站，家長(zhǎng)熱線電話等等。這是全面提高家長(zhǎng)在家教方面素質(zhì)的有效途徑。當(dāng)然除此之外家長(zhǎng)還可以通過(guò)其它途徑提高家教水平。父母交流多與老師溝通，向比較成功的父母學(xué)習(xí)，多看一些兒童類的書(shū)籍，電視節(jié)目，更多的了解兒童心理，更好的與兒童溝通。經(jīng)常與孩子談心，了解他們的動(dòng)態(tài)和想法以及他們遇到的困難。