五、有利于幼兒信息素養(yǎng)的形成和滋長

　　我們的教育要適應現(xiàn)代化的生活，就需要采用電腦多媒體技術，通過多媒體教學使孩子在教師潛移默化的熏陶中信息素養(yǎng)得已潛滋暗長，這對正處于學齡前的幼兒有著深遠的意義。在中班社會《小動物找家》中讓幼兒用不同的方式尋找回家的路線。在課件制作中通過運用多媒體技術將小動物、各種障礙物圖片進行編輯、組合，配以音響效果。在教學過程上運用了老師引導提問、幼兒思考回答、結合游戲等多種方式，從而啟發(fā)幼兒的想象。整個教學過程是在靈活自如中輕松進行，全體幼兒都能主動、積極地參與到活動中去。畫面上出現(xiàn)的各種小動物和障礙物，幼兒通過自己的分析判斷，采用游戲方式幫小動物指出回家的路。當他們最終將小動物送回家時，從他們的臉上可以看到興奮的神情所帶來的喜悅。

　　總之，隨著社會的發(fā)展和科學技術的進步，現(xiàn)代教育技術必將在教育領域發(fā)揮越來越重要的作用。教師只有充分掌握這一現(xiàn)代教育手段，充分發(fā)揮其作用，才能更好地完成教學任務，落實素質(zhì)教育，同時也使自身教育價值得到提升。

　　參考文獻：

　　[1].龔科.現(xiàn)代教育技術在幼兒教學中的作用[J].考試周刊，2010，（45）：85-86.

　　[2].趙淑英.現(xiàn)代教育技術在幼兒園工作中的應用初探[J].科技信息，2010，（03）：58-59.