我利用falsh的連續(xù)播放功能，在活動結(jié)束后繼續(xù)播放課件，為那些語言交流沒有得到滿足的幼兒提供實踐的環(huán)境，促使每個幼兒的語言得到很好地發(fā)展。

　　二、運用falsh開展語言教學，應(yīng)該注意以下幾個問題falsh為越來越多的幼兒教師認同，被日益廣泛的采用，但在具體的教學實踐中運用falsh教學應(yīng)注意以下幾方面的問題。

　　1.明確教學目標，堅持目的性原則。

　　老師必須將幼兒的認知特點和falsh的技術(shù)特點進行充分的了解，尋找最佳結(jié)合點。falsh教學的目的就是要實現(xiàn)教學過程的最優(yōu)化。使用falsh教學應(yīng)根據(jù)確定的教學目標和具體的教學內(nèi)容，明確所要解決的問題，全面規(guī)劃合理安排適時展示恰倒好處，使falsh建立在幼兒、教學內(nèi)容、教學媒體的三維立體關(guān)系的基礎(chǔ)上。不可脫離目標、脫離幼兒貪多求全濫用多媒體，也要避免單純?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒興趣而使用falsh的形式主義。一些老師認為falsh動畫設(shè)置越洵目越吸引眼球,視頻越多活動氛圍越活躍, 片面追求教學的感官效果設(shè)置了洵麗動感的背景,尖利刺耳的音效色彩艷麗的視頻結(jié)果分散了幼兒的注意力,沖淡了教學目標。

　　2.明確教師的主導(dǎo)作用，堅持輔助性原則。

　　falsh教學能提供直觀形象的材料，使幼兒獲得充分的感知。但是falsh教學具有再大的優(yōu)越性也不能免去老師的引導(dǎo)。老師還必須通過適當?shù)蒯屢商崾�，強調(diào)概括等方式將生動直觀引導(dǎo)到抽象的思維上。要牢記多媒體教學只是輔助教學手段，是對傳統(tǒng)教學手段的發(fā)展。防止忽視或弱化老師主導(dǎo)作用的現(xiàn)象。

　　3.明確教學內(nèi)容，堅持實效性原則。

　　如果falsh課件清晰整潔色彩協(xié)調(diào)自然、內(nèi)容精煉簡潔，不但可以增強教學效果而且給幼兒美的藝術(shù)享受。如果內(nèi)容雜亂冗長，音效怪異，畫面模糊刺眼不僅達不到教學效果而且浪費有效的教學時間。因此制作falsh教學課件要根據(jù)教學目標和內(nèi)容認真設(shè)計精益求精，使用多媒體教學時要適時適當巧妙運用。

　　總之，在語言教學中，教師根據(jù)教學目標教學內(nèi)容，根據(jù)教學需要精心設(shè)計，巧妙運用falsh技術(shù)，使教學化難為易、化繁為簡，在有限的時間內(nèi)，大大提高教學效率，加大活動信息容量以及提高語言練習頻率。使語言教學產(chǎn)生良好的效果，完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學目標。