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論文:以?xún)和?huà)為例淺談?dòng)變核囆g(shù)教育的非技術(shù)性特質(zhì)(2)

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2013年10月14日 19:55:34

  結(jié)語(yǔ)

  在幼兒藝術(shù)教育中我們反對(duì)以培養(yǎng)學(xué)生技巧為主的教學(xué)方法,技術(shù)教育會(huì)束縛孩子的想象力。應(yīng)該遠(yuǎn)離功利,遵循科學(xué)的方法,提倡真正的素質(zhì)教育。在學(xué)習(xí)上給他們減負(fù),在思想上減少對(duì)他們的束縛,不違背兒童生理和心理的需求,給孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境;同時(shí)對(duì)孩子有目的有計(jì)劃的音樂(lè)、美術(shù)和文學(xué)的教育,給他們藝術(shù)的熏陶。幫助幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中建立起以藝術(shù)感染力為核心的審美心理結(jié)構(gòu),促進(jìn)其人格完善;在創(chuàng)作中激活幼兒的思路,讓他們產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望,獲得自我的滿足和對(duì)自己的欣賞,從而使孩子喜歡藝術(shù)、樂(lè)于表現(xiàn),能感受到環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

  參考文獻(xiàn):

 。1]邊霞.試論個(gè)性化的幼兒藝術(shù)教育.早期教育,2004/07

 。2]張妤濤.優(yōu)化藝術(shù)教育活動(dòng)保護(hù)幼兒創(chuàng)造意識(shí).甘肅教育,2003/7。

 。3]蔡黎曼.讓幼兒在寬廣的語(yǔ)境中積累審美經(jīng)驗(yàn)---種看待幼兒園藝術(shù)綜合教育的新視角.學(xué)前教育研究,2003/02


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