四、    家園協(xié)作，共塑榜樣。

　　幼兒與家人、老師、同伴生活在一起，他們勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德都是幼兒學習的榜樣。家人是幼兒的第一任老師，生活中應熱愛勞動、注重節(jié)約，處處為幼兒作表率。作為幼兒教師的我們，更應以身作則，為孩子們樹立榜樣。每天早上和阿姨、幼兒一起整理活動室、擦拭桌椅；不用的文稿反面可以給幼兒畫畫；幼兒家中的廢舊物品可以收集起來制作教玩具……除了家長、老師，班集體中在勤儉節(jié)約方面表現(xiàn)較好的幼兒也是孩子們學習的榜樣。老師可以通過激勵、表揚、獎勵的方式鼓勵其他幼兒向他們學習。通過樹立“勤勞”、“節(jié)儉”的榜樣，幼兒可以從具體的事例學起，學習如何從小事做起、從現(xiàn)在做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。

　　另外，家園協(xié)作也是非常重要的。我們經(jīng)常聽家長說，幼兒在家在園表現(xiàn)不一樣，那么在養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣時同樣也會出現(xiàn)這樣的情況。對此，老師應該和家長多交流，針對幼兒在勤儉節(jié)約方面的表現(xiàn)互換意見，從而達到家園共育的效果。

　　勤儉節(jié)約從我做起是每一個人的責任和義務：節(jié)約每一度電、每一滴水、每一粒糧、每一張紙……養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的良好習慣是每一位幼兒教師的職責和義務：教育幼兒從小事做起、從現(xiàn)在做起，做一個勤儉節(jié)約的小公民。讓我們攜手共進，為建設“節(jié)約型社會”奉獻自己的一份力。