1、具有高度自尊心的兒童比較活躍，善于表達自己的思想。

　　2、善于與他人建立良好關系，在與人交往中，他們樂于處在主導地位，而不愿當聽眾，他們隨時準備發(fā)表自己的見解和主張，并不被別人的挑剔所煩惱。

　　3、他們往往對世界問題頗感興趣。

　　4、他們深信自己的能力，并確信能做好任何自己想做的事情。

　　(二）孩子的自尊心來源于父母和環(huán)境的關心和尊重

　　1、具有高度自尊心孩子的父母不僅要善于幫助孩子建立興趣、愛好，同時也善于關心、了解孩子的朋友，能耐心的傾聽孩子的意見，對孩子的正常需要能及時給予滿足。

　　2、單親父母對孩子的要求比一般父母更為嚴格，他們要求孩子的品行端正、遵守紀律，他們需要用教育的方法，而不是用懲罰的方法來糾正孩子的錯誤行為。

　　3、在單親孩子的家庭生活中，父母總是用和藹的態(tài)度，寬厚的方法來糾正孩子遵守家庭生活準則，當孩子的家長有異議時，家長需要認真、嚴肅的對待。

　　人們常說，樹怕傷根，人怕傷心。自尊心、自信心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動力，凡是人都有自尊心，不要認為孩子小，就可以不尊重他們。孩子的自尊心、自信心需要家長和老師去保護、去尊重。如果教育者有意或無意傷害了孩子的自尊心、自信心、那么孩子的心靈就會受到打擊和摧殘，就會失去向善發(fā)展的動力和精神支柱，不管在什么情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心都是違背教育規(guī)律的愚蠢行為。

　　四、如何培養(yǎng)單親孩子的自尊心

　　(一）教師要維護孩子的自尊，幫助孩子處理好同學間的關系

　　家庭成員的殘缺，使孩子在其他同學面前覺得很"丟面子"，抬不起頭，自尊心受到極大傷害。在學校中教師可鼓勵孩子在班上交幾個要好的朋友，經(jīng)常一起學習、度周末，孩子的群體生活一旦正常，許多問題便迎刃而解。如果有個別同學說了刺激性的話，教師可找這個同學聊一聊，相信貼心的談話和誠懇的態(tài)度定會使孩子體涼別人的痛苦的。班主任應以適當?shù)姆绞皆诎嗌现v清道理，以便形成正確的輿論，使同學們能正確對待這種情況。

　　(二）密切保持與家長的溝通、互動，建立學校，家庭的聯(lián)動機制

　　日常生活中學校要保持與家長的熱線聯(lián)系，互通學生情況，或定期家訪，把孩子在學校的各種表現(xiàn)告訴家長，同時也可了解孩子在家的情況。如果遇到父親或母親對孩子缺乏適當監(jiān)督，應及時提醒家長，指導他們一些基本的教育方法。當孩子與新組建家庭成員產(chǎn)生矛盾或?qū)﹄x異父母怨恨時，要當好協(xié)調(diào)員，使孩子能體諒出"父母離異是雙方有無法化解的矛盾才發(fā)生的，離異雖然出現(xiàn)了一些新的問題，但雙方畢竟從更大的痛苦中解脫了出來"的無奈選擇。

　　(三）注意觀察孩子的言行，及時解開孩子的思想疙瘩

　　為使孩子健康成長，學校、班主任及任課老師，要想辦法了解他們的家庭、生活、思想和學習動態(tài)，最好建立學生成長檔案。單親家庭的孩子往往比較敏感，某些普通小事會使他們的心理產(chǎn)生微妙變化，教師要多注意這些孩子的言行，若發(fā)現(xiàn)有異常的苗頭，要及時跟他們談心，了解情況之后，能及時疏導處理的就及時疏導處理，不能一下子解決的事情，先進行多方面的調(diào)查，找出問題的所在，再對癥下藥，同時加強孩子的心理矯正和輔導。

　　(四）愛心撫慰，嚴格教育。父母之愛的缺失，使這些孩子過早地承受著巨大的思想壓力，每位教師應用愛心去撫慰他們受傷的幼小心靈，像父母一樣關心這些孩子，如發(fā)現(xiàn)他們情緒不穩(wěn)定時及時談心，生病時熱情地噓寒問暖，成績驟然下降時，發(fā)動其他老師和成績好的學生為他們"開小灶"。若發(fā)現(xiàn)其沉迷于游戲機、網(wǎng)吧、武俠小說中應及時提醒，多方面啟迪，并安排一些有良好興趣且人際關系較好的同學與之同桌或者參加集體活動。對于一些違紀行為，應在課堂或者課下及時批評，一旦改正，及時表揚。

　　(五）營造充滿溫馨的集體氛圍

　　單親家庭孩子由于父愛或母愛的缺乏，家庭的先天不足使他們幼小的心理產(chǎn)生渴望被關懷的心理，班集體中應創(chuàng)造一種生活上互相關心，學習上既競爭有合作的良好人際關系，使他們能感受到集體的溫暖。教師要鼓勵單親家庭學生積極參加班上各項集體活動和社會活動，使他們提高自信心。

　　(六）要培養(yǎng)孩子的耐挫力和責任感

　　教育孩子正視逆境，敢于同命運挑戰(zhàn)，做到自強自立，勇往直前，并對他們?nèi)〉玫倪M步多表揚和鼓勵。在家里要體貼長輩，生活自理，做一個懂事聽話的好孩子；在學校里要尊敬師長、團結(jié)同學，關心集體，做一個全面發(fā)展的好學生。單親家庭的家長，要多給孩子當家做主的機會，讓他們多為家長分憂解難，這會有利于他們盡快的成熟，如果包辦代替太多，唯恐苦了孩子，反而對孩子的成長不利。單親孩子經(jīng)歷的挫折比其他孩子多，容易形成比較堅強、倔強、不服輸?shù)男愿瘛?/p>

　　加強單親家庭孩子的教育，不管對孩子本人，對家庭，還是對學校，對社會都十分必要。學校、家長和全社會必須抱著對下一代極端負責的態(tài)度，應認真全面地掌握這些孩子心理的發(fā)展規(guī)律和心理特征，采取科學的教育方式，幫助他們走出青春的陰影，接受社會的陽光和雨露，綻放出青春的花朵。