民間游戲是由勞動人民自發(fā)創(chuàng)編、在民間廣泛流傳的幼兒喜聞樂見的活動，經(jīng)過一代又一代人的流傳和發(fā)展。它具有形式簡單、取材方便、靈活多變、內(nèi)容廣泛、娛樂性與競爭性強等特點，能激發(fā)兒童的濃厚興趣，滿足幼兒好說、好動、好模仿、好游戲等心理特點。從幼兒教育的層面來看，具有挖掘的教育價值。

　　一、開展民間游戲，有利于幼兒良好品德的形成

　　民間游戲的規(guī)則簡單可變，通常是三個一群，五個一伙的幼兒共同合作才能進行。如"拍手"（2人），"人、槍、老虎"（3人），"丟手絹"、"捉迷藏"、"老鷹抓小雞"等則需多人參加。幼兒通過相互協(xié)調(diào)、模仿，學會與別人友好相處，學會自己解決人際關(guān)系，學會控制自己的情緒和行為，這對現(xiàn)在"獨生子女家庭"是尤為重要的。另外，許多民間游戲帶有競爭、合作性質(zhì)。如："剪刀、石頭、布"游戲就是規(guī)定了誰做"頭兒"如何產(chǎn)生"頭兒"玩什么，怎么玩的，在游戲中，幼兒可以體會到如何努力使自己的行為服從和適應集體，調(diào)節(jié)自己的情緒，克服自身任性等不足，從而形成良好的品德。

　　二、開展民間游戲有利于增強幼兒體質(zhì)

　　民間游戲的種類繁多，其中體育游戲又占優(yōu)勢，這些游戲富有興趣性，又都離不開跑、跳動作，既適應了幼兒好動的特點，又可以加強幼兒的體能訓練，促進幼兒身體健康的發(fā)展。例如："跳繩"就能訓練幼兒全身運動，有雙腳跳、單腳跳、跑跳、蹲跳等。"貼人"訓練幼兒奔跑能力以及躲閃的能力。《羊頂角》訓練幼兒單腿跳躍的動作，培養(yǎng)幼兒的耐久性�！冻镀�條、拉皮條》游戲訓練幼兒鉆跳能力，培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作精神等，這些民間體育游戲不僅保進了幼兒骨骼肌肉的發(fā)育，而且也鍛煉了幼兒的運動技巧。

　　三、開展民間游戲，有利于幼兒多種能力的發(fā)展

　　民間游戲的內(nèi)容豐富有趣，涉及面廣。有些游戲可促進幼兒的綜合感知能力，如"老鷹捉小雞"游戲：一人扮老鷹，一人扮母雞，其余幼兒扮小雞。母雞為了保護小雞的安全，不讓小雞被老鷹抓去，必須應付并預見老鷹做出的各種"攻擊"動作，而老鷹也要千方百計地達到抓小雞的目的。這不僅需要調(diào)動觀察力、注意力，而且要求動作敏捷，反應靈活。有些游戲可以促進幼兒動手操作能力的提高，如：翻花繩，一跟繩子，經(jīng)過小手繞、鉤，拔、翻后，變成了形態(tài)各異的物體。有些游戲配有順口溜、說唱等，如："一一一，什么一？一是小貓釣大魚；二二二，什么二？二是小貓梳小辮；三三三，什么三？三是小貓爬雪山；四四四，什么四？四是小貓寫大字。。。。。。"這種從一數(shù)到九的《數(shù)字歌》，發(fā)展了幼兒的語言、記憶、思維、想象、創(chuàng)造等各種能力。

　　開展民間游戲不僅擴大了幼兒的游戲范圍，豐富了幼兒的生活內(nèi)容，而且為幼兒提供了全面發(fā)展及自我教育的機會，以達到促進幼兒今后發(fā)展的目的。 因此，民間游戲?qū)τ變簛碚f是一種"快樂有趣的教育"，對教師來說是一種"輕松有趣的教育方法"。