由此可見體育活動對幼兒發(fā)展所起的積極作用，許多幼教專家也已作過精辟論述。斐斯泰洛齊指出："體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練。合理的體育訓(xùn)練能促進(jìn)兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，勤奮的習(xí)慣及勇敢和吃苦耐勞等品質(zhì)。"蒙臺梭利也曾強(qiáng)調(diào)指出："體育活動不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，而且有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展幼兒之間的合作關(guān)系。"  而幼兒園體育活動是在幼兒動作發(fā)展與思維活動相結(jié)合的過程中來實現(xiàn)其教育目標(biāo)的。幼兒園體育活動既要體現(xiàn)幼兒動作發(fā)展的規(guī)律，也要兼顧體育活動中幼兒生理機(jī)能變化的規(guī)律。與幼兒園的其他活動相比較，體育活動的環(huán)境具有更大的空間與更大的開放性。在這樣的一個環(huán)境中，師生之間的相互作用、幼兒之間的各種交往也隨之增多，因此活動中人與人、人與環(huán)境的相互作用都會對體育活動的過程及效果產(chǎn)生一定的影響。那么只要你努力，認(rèn)真理解和關(guān)注到體育活動，體育游戲之花將在農(nóng)村綻開，努力吧！農(nóng)村幼教工作者。