2、開(kāi)辟玩具分享區(qū)。

　　班級(jí)活動(dòng)區(qū)中，我們專門設(shè)立了一個(gè)與主題活動(dòng)相關(guān)的玩具區(qū)，讓小朋友帶一件自己的玩具放到分享區(qū)，供大家一起玩。凡是帶玩具來(lái)的幼兒還可以向全班小朋友介紹玩具的玩法。玩具分享區(qū)的玩具定期更換，（娃娃、動(dòng)物毛絨玩具、各種槍、汽車玩具等）那里成了小朋友最喜歡的地方。他們不僅愿意拿出自己心愛(ài)的玩具，也學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)別人的玩具，從中體會(huì)著快樂(lè)和友誼。

　　3、形成生日分享會(huì)。

　　當(dāng)某個(gè)幼兒有辦“生日會(huì)”的需求時(shí)，我們把“生日會(huì)”辦成一個(gè)“分享會(huì)”，在“生日會(huì)”上蛋糕、飲料、糖果等成為小朋友共同分享的物品。我們還利用“生日會(huì)”的過(guò)程有意識(shí)地為幼兒創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)，讓大家唱生日歌，說(shuō)祝福語(yǔ)，請(qǐng)“小壽星”邀請(qǐng)好朋友拍照留念，然后請(qǐng)“小壽星”為大家分生日蛋糕，這是小朋友共同期待的時(shí)刻，在這一時(shí)刻大家分享食物，體會(huì)著過(guò)生日者快樂(lè)的心情以及由分享帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　4、分享活動(dòng)成果。

　　主題活動(dòng)結(jié)束后，讓所有的小朋友一起來(lái)分享我們的成果和快樂(lè)。如開(kāi)展主題活動(dòng)“汽車叭叭叭”時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)停車場(chǎng)，除了讓幼兒帶各種汽車玩具、還鼓勵(lì)小朋友與家人一起制作的汽車。活動(dòng)結(jié)束后，他們搶著告訴老師：“小朋友都喜歡我這輛車。”“他們問(wèn)我怎么做出來(lái)的。”小朋友沉浸在分享的快樂(lè)中。

　　5、建立牽手小組。

　　行為霸道、任性的孩子很少有同伴愿意與之交往，如何轉(zhuǎn)變他們的行為？我們發(fā)揮了家委會(huì)的作用，將幼兒四至五人分成一組，鼓勵(lì)幼兒利用節(jié)假日互相上門拜訪，讓幼兒輪流做一次小主人，家園合作讓他們?cè)谂c同伴的交往中學(xué)習(xí)分享。

　　三、家園共育，強(qiáng)化幼兒的分享行為家園教育的一致性有利于培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我們向家長(zhǎng)宣傳培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的重要性，交流在家庭中培養(yǎng)孩子分享行為的方法。我們還定期與家長(zhǎng)溝通交流，相互了解孩子在家、在園的表現(xiàn)，便于家園有針對(duì)性地教育，為共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣出謀劃策。

　　分享行為是一種綜合性的行為，也是社會(huì)性行為的一個(gè)方面。通過(guò)有目的的教育活動(dòng)和日常的點(diǎn)滴生活，豐富了幼兒的情感體驗(yàn)，幼兒的分享意識(shí)增強(qiáng)了，自覺(jué)分享的行為逐漸形成，培養(yǎng)幼兒發(fā)自內(nèi)心的分享行為，讓幼兒真正學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)分享。