長(zhǎng)輩對(duì)孩子的偏愛(ài)，父母的精心呵護(hù)使得他們的自私開(kāi)始暴露。甚至有的為了自己的利益，用吵架的方式來(lái)解決問(wèn)題，他們不知這給孩子造成了一個(gè)多么差的影響。這會(huì)使孩子學(xué)會(huì)在以后的生活中冷冷旁觀的同時(shí)，有時(shí)還需要大打出手�？吹剿麄兩砩媳憩F(xiàn)出來(lái)和自私和冷酷，愛(ài)心和同情心的逐漸淡薄。讓人覺(jué)得一個(gè)多么可怕和現(xiàn)象。人生是自私的，但是不要忘了：人之初，性本善。善良的本性使孩子具有愛(ài)心和同情心。

　　愛(ài)心教育是人類必不可少的。我班上有智力稍弱的幼兒，生活自理和學(xué)習(xí)能力都較差，為了讓孩子們都接受他不歧視他。我在班上打出了這樣的口號(hào)：“保護(hù)×××，愛(ài)護(hù)×××。”在語(yǔ)言活動(dòng)中給孩子講 “螢火蟲(chóng)找朋友”的故事，讓幼兒明白了真正的朋友應(yīng)是相互關(guān)心相互愛(ài)護(hù)的。特別是當(dāng)朋友遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)是最希望得到朋友幫助的。在音樂(lè)活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒做“找朋友”的游戲，讓他們體驗(yàn)朋友多玩的樂(lè)趣，和朋友一起游戲所得的快樂(lè)，知道沒(méi)有朋友是很最孤單的。在體育活動(dòng)中我給孩子玩“接力賽”，懂得相互之間的合作，明白他們團(tuán)隊(duì)精神的重要性�？傊�給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境，未來(lái)才會(huì)有希望。

　　三、缺少教育案例三：

　　我班趙杰凡小朋友,他聰明、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)哭、是個(gè)閑不住孩子，并且每天來(lái)幼兒園都要掉上幾滴眼淚，等他媽媽走后，他會(huì)馬上笑起來(lái)，并在幼兒園一天都玩得非常高興。有一次，小朋友都在收拾玩具，趙杰凡拿著小椅子，在教室里推來(lái)推去，突然看見(jiàn)小朋友撿得一筐雪花片玩具放在地上。于是，他抬頭看看我，我忙把視線移開(kāi)。只見(jiàn)他一只腳邁進(jìn)筐里，使勁在玩具筐里踩，雪花片立時(shí)飛濺出來(lái)，幾腳下去，把雪花片全部踩了出來(lái)，他臉上露出滿足的笑容。當(dāng)小朋友告他的狀時(shí)，他立刻就說(shuō)：“老師，不是我，我沒(méi)踩。”我說(shuō)：“那是誰(shuí)踩的？”他會(huì)指著旁邊的小朋友說(shuō)：“是他。”還有一次音樂(lè)游戲，小朋友在玩《找朋友》的游戲，璐璐小朋友不小心碰著了他，他抬手就打了璐璐，璐璐哭了，其他小朋友說(shuō)是趙杰凡打的，趙杰凡卻怎么也不承認(rèn)，一個(gè)勁地說(shuō)：“不是我。

　　究竟什么原因引起他不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，甚至為了遮掩自己的錯(cuò)誤到了撒謊的地步。離園時(shí)我與他媽媽進(jìn)行了交談，從他媽媽那里了解到，他從小在他爸爸、媽媽身邊長(zhǎng)大，但由于爸爸、媽媽工作忙，每天有年邁的外婆帶著。他從小調(diào)皮、愛(ài)動(dòng)、腦子轉(zhuǎn)的快。出去玩到處亂跑，外婆怕他摔倒，就經(jīng)常嚇唬他說(shuō)：“你再跑讓收破爛的給你收走了。”有一天，他跑遠(yuǎn)了，看不見(jiàn)外婆了就大聲哭起來(lái)，正好來(lái)了一個(gè)騎三輪車的叔叔說(shuō)要把他送回去，他以為是收破爛的要把他帶走，嚇得使勁的大哭，晚上睡覺(jué)時(shí)在夢(mèng)中還大聲得哭。從那以后他就特別的膽小，不敢自己在屋里玩，不敢做危險(xiǎn)地事，處處都十分小心。經(jīng)常纏著大人陪他玩，在家里又非常調(diào)皮，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，爸爸經(jīng)常批評(píng)他，為了逃避批評(píng)，他經(jīng)常會(huì)找一些理由為自己辯解，但由于爸爸、媽媽工作忙沒(méi)時(shí)間聽(tīng)他辯解，有時(shí)他能逃避錯(cuò)誤。在結(jié)合每次犯錯(cuò)誤的表現(xiàn)，與他的膽小有很大的關(guān)系�？赡苁欠噶隋e(cuò)誤害怕老師的批評(píng)、指責(zé)，為了逃避這些，才會(huì)出現(xiàn)以上觀察中的表現(xiàn)。孩子的發(fā)展水平不一樣,趙杰凡思維敏捷,有自己獨(dú)特的思維方式.年齡又小、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，對(duì)事物的辨別能力差，自我為中心意識(shí)強(qiáng)。在做這些事時(shí)，他沒(méi)想到這是不對(duì)的，小朋友的告狀，他馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是為了逃避老師的批評(píng)，常常用慌言掩蓋自己的行為，使他慢慢養(yǎng)成這些不良習(xí)慣。

　　我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)用科學(xué)的手段來(lái)了解和教育孩子：1、為他創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不在集體面前揭露他，單獨(dú)和他談?wù)劇Ｒ环矫姹硎緦?duì)他錯(cuò)誤的理解，提出遇到這樣的事情的解決辦法。另一方面引導(dǎo)他換位思考，讓他知道他的行為會(huì)給別人帶來(lái)不快樂(lè)。讓他知道出了問(wèn)題應(yīng)該自己承擔(dān)，不能賴在別人身上。2、培養(yǎng)勇敢的精神，經(jīng)常講一些有關(guān)勇敢的故事。善于觀察，當(dāng)他遇到困難時(shí)，能得到及時(shí)地幫助，鼓勵(lì)他去戰(zhàn)勝困難。對(duì)他多進(jìn)行膽量方面的訓(xùn)練。比如：在感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中，逐漸鍛煉他的膽量。3、給明明母親般的關(guān)愛(ài)。讓他覺(jué)得老師也想媽媽一樣關(guān)心她，使它具有安全感，減少他心中的壓力。另外和他建立平等的師生關(guān)系，有話愿意與老師交流，。相信老師。老師有時(shí)應(yīng)接納、理解他的一些行為。4、給趙杰凡爸爸提建議，無(wú)論多忙，也要抽空多陪陪孩子，以父親博大的胸懷，男子漢的形象影響孩子，養(yǎng)成敢做敢當(dāng)?shù)牧己昧?xí)慣。