所以我認為，教師要善于激發(fā)幼兒的探索精神，保護幼兒的探索精神。教師要充分發(fā)揮科學的魅力，巧妙地組織科學教育活動，激發(fā)幼兒對科學的好奇心和探索欲望，引導幼兒用科學的探索方法去探究問題，解決問題，體驗“科學探索”的樂趣，培養(yǎng)幼兒的科學探索能力。