3、鼓勵幼兒說話。

　　當幼兒說出一種意見或提出建議時，老師也應該給予認可。比如：當老師在聽小朋友發(fā)表意見后，老師應該給予一定的鼓勵，這樣，小朋友就會覺得自己受到了重視，自然樂意提出更多意見，這是一種鼓勵幼兒說話的最有效的方式。

　　幼兒語言能力是在運用中發(fā)展起來的，單純的集體語言教學活動是遠遠不能滿足幼兒語言發(fā)展的，因此，要"千方百計"地激發(fā)他們說話的興趣，為他們創(chuàng)造說話的環(huán)境，使他們敢說、想說、喜愛說、有機會說，要給他們自由表達的機會。這樣才能使幼兒逐漸積累起一定數(shù)量的積極詞匯，拓寬幼兒的思路，培養(yǎng)能動性的思維能力。

　　總之，發(fā)展幼兒的語言表達能力，是幼兒自身成長的需要，也是我們老師的責任和義務，讓我們大家一起努力，為孩子創(chuàng)造機會，讓孩子無拘無束的表達、交流、爭論，為孩子創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，使孩子更好的發(fā)展。