3、教材含概面廣，信息來(lái)源較豐富，但實(shí)際操作過(guò)程中缺乏輔助物品，教具、學(xué)具、相關(guān)物品都需要教師自己準(zhǔn)備，希望能有配套的圖片、音像、多媒體及幼兒操作的材料。

    其他方面（ ）

    1、隨著生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)的自主化，談話交流的隨意氣氛，幼兒自我約束明顯不如以前，這與教條明顯的小學(xué)教育是難以形成共識(shí)的，如何在這方面做好幼小銜接？

    2、新教材重視了幼兒能力的培養(yǎng)，但由于增加了家園合作，可能給家長(zhǎng)帶來(lái)不便，也可能打亂了教師的計(jì)劃性。

    四、 所在幼兒園還選用了其他哪些教材？（請(qǐng)寫完整教材名稱）

    1、園本課程《快樂(lè)體驗(yàn)》

    2、《幼兒園數(shù)學(xué)新編》

    3、《幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)用手冊(cè)》

    4、 一期課改《歌舞與游戲》

    5、 《快樂(lè)兒童英語(yǔ)》

    6、 《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》