有幸觀摩了海鹽實(shí)驗(yàn)幼兒園盧孜芳老師執(zhí)教的中班社會(huì)活動(dòng)《快樂的值日生》，給我耳目一新的感覺，原來一節(jié)社會(huì)課也可以上的這么多姿多彩的，真正是感受了，學(xué)習(xí)了。中班的孩子處在三個(gè)年齡段最難教育的階段，因?yàn)闆]有小班孩子的可愛與懵懂，沒有大班孩子的懂事，只會(huì)調(diào)皮，對(duì)于班級(jí)里的是都很有興趣，尤其是值日生，都很喜歡當(dāng)，可是生活經(jīng)驗(yàn)有不足，因此作為中班的老師應(yīng)該在日常生活中培養(yǎng)幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，以及認(rèn)真傾聽并理解任務(wù)性的語(yǔ)言，能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。盧老師針對(duì)孩子們的興趣，抓住孩子們發(fā)生的問題，精心設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，盧老師帶領(lǐng)幼兒通過對(duì)視頻和情境表演的解讀中了解了值日生應(yīng)該做哪些事情，激發(fā)了做好值日生的意識(shí)和愿望。并發(fā)放值日生標(biāo)記，讓幼兒議一議、說一說，學(xué)一學(xué)，讓幼兒在老師的梳理下進(jìn)一步建構(gòu)自己對(duì)值日生的認(rèn)識(shí)，在學(xué)做值日生的過程中鞏固了自己的行為，使自己的言行相一致。在幼兒認(rèn)知的基礎(chǔ)上發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，遵循了中班幼兒的年齡特點(diǎn)。同時(shí)盧老師在活動(dòng)中自始至終創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松的教學(xué)氛圍，注重幼兒親身體驗(yàn)，注重幼兒自主間的交流，讓孩子在活動(dòng)中充分發(fā)表自己的看法，分享同伴的經(jīng)驗(yàn)，在集體中學(xué)習(xí)與發(fā)展�；�動(dòng)熱烈，充分然給幼兒感受了值日生是為大家服務(wù)的，萌發(fā)了當(dāng)值日生的自豪感。