——請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜歡的水果，拍一張“集體照”。

　　●為水果”照片制作相框。

　　——照片“；中印”好1出示各種照片或圖片／后；激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。

　　——幼兒制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)，提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

　　——把制作好的相框布置在活動(dòng)室墻面。

　　建議：

　　●常見(jiàn)的水果和比較特殊的水果具有地域性和相對(duì)4獸?如芒果、椰子在海南是常見(jiàn)的水果，而到了北方就成了比較特殊的水果了。

　　●現(xiàn)在的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都較豐富，介紹常見(jiàn)的水果可由幼兒自己來(lái)介紹。當(dāng)幼兒介紹自己拿來(lái)的水果寸會(huì)有一種自豪感。

　　●活動(dòng)可延續(xù)為一個(gè)半日活動(dòng)。前半部分介紹各種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框?用來(lái)布置和裝飾環(huán)境。

　　●若照片較難收集，可用各種畫(huà)報(bào)或宣傳廣告圖片來(lái)代替。

　　●將帶來(lái)的水果保存好，以便下一個(gè)活動(dòng)繼續(xù)用。

　　活動(dòng)二：水果全家福目標(biāo)●學(xué)習(xí)3以?xún)?nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

　　●能區(qū)分明顯的大小差異，有初步的大小概念。

　　準(zhǔn)備●每人準(zhǔn)備三個(gè)大小不同的同種水果1蘋(píng)果、桔子、香蕉、梨等)。

　　●記號(hào)筆、彩色紙和彩色縐紙若干，膠水。

　　過(guò)程●認(rèn)識(shí)蘋(píng)果一家三口。

　　—一起演唱歌曲《我家有幾口》。

　　——蘋(píng)果一家一共有幾個(gè)? (鼓勵(lì)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù))——它們分別是誰(shuí)?為什么? （鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）●裝扮水果一家。

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己拿來(lái)的水果一家中誰(shuí)是爸爸，誰(shuí)是媽媽?zhuān)�誰(shuí)是孩子。

　　——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想怎樣裝扮水果一家。

　　——教師根據(jù)幼兒的講述裝扮蘋(píng)果，如用記號(hào)筆畫(huà)出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、鼻子、嘴巴，最后再用彩色縐紙給蘋(píng)果娃娃扎一個(gè)蝴蝶結(jié)（如下圖）。

　　——幼兒選擇自己想要裝扮的水果和工具、材料，進(jìn)行裝扮。

　　●引導(dǎo)幼兒相互介紹：自己裝扮的水果哪個(gè)是爸爸，哪個(gè)是媽媽?zhuān)�哪個(gè)是孩子。

　　建議●裝扮好的水果可放置在自然角中，幼兒可根據(jù)需要隨時(shí)補(bǔ)充裝飾，如給水果媽媽加一副眼鏡等。

　　●可幫助和鼓勵(lì)能力弱的幼兒完成作品，幫助他們建立自信。