附：瓜娃娃小娃娃，去買瓜。

　　買了冬瓜和西瓜。

　　甜瓜南瓜小黃瓜。

　　苦瓜菜瓜哈密瓜。

　　買回家，裝滿一籮筐。

　　建議●可在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上嘗試用打擊樂(lè)器為兒歌配上節(jié)奏。

　　●可請(qǐng)幼兒找一找，兒歌中哪些瓜不是水果。

　　●提供冬瓜、西瓜、甜瓜、菜瓜、哈密瓜、苦瓜、黃瓜的替代玩具和小籃子，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情境表演。

　　活動(dòng)五：隱身水果目標(biāo)●能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果味的飲料。

　　●體驗(yàn)自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備●把各種口味的果珍(桔子味、檸檬味、水蜜桃味、草莓味、蘋果味等)裝在透明容器中，并放上勺子。

　　●教師調(diào)制好各種口味的果珍飲料，分別用透明的杯子盛裝。

　　●每個(gè)幼兒一只透明的杯子和一把攪拌用的勺子。

　　過(guò)程●尋找“隱身水果”。

　　——今天有許多水果來(lái)和我們做“捉迷藏”的游戲，你們能把它們找出來(lái)嗎?

　　——鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室四周尋找這些水果。

　　——如果幼兒找不到，可進(jìn)一步提醒幼兒：會(huì)不會(huì)藏到瓶子里了?會(huì)不會(huì)藏到杯子里了?

　　——原來(lái)這些水果都藏到水中去了，但到底哪種水果藏在哪杯水里呢?請(qǐng)你們猜一猜，說(shuō)說(shuō)為什么。

　　●請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、找一找每種水果分別藏在哪杯水里●調(diào)制飲料。

　　——出示粉末狀的果珍，請(qǐng)幼兒猜想它們分別是什么口味的。

　　——請(qǐng)幼兒自己調(diào)制果汁并品嘗，體驗(yàn)自制飲料的樂(lè)趣。

　　建議●可在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒自己動(dòng)手調(diào)制果珍飲品，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的觀察、比較、記錄的方法。

　　日常生活●體育游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停。玩法：在產(chǎn)外空曠的場(chǎng)地進(jìn)行；幼兒雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，等教師喊停寸就立即停下，看誰(shuí)站得穩(wěn)，避免互相碰撞。

　　●體育游戲：水果蛋糕。玩法：幼兒分組圍成若干個(gè)圓形。教師事先與幼兒討論并想家表示各種水果蛋糕的肢體動(dòng)作。如蘋果蛋糕——幼兒向圈內(nèi)擠成一團(tuán)：草莓蛋糕——面向圓心彎腰、低頭并用雙手抓住膝蓋，香蕉蛋糕——手拉手變成一根香蕉的模樣，梨頭蛋糕——面向圓外并相互擠碰屁股。音樂(lè)起，幼兒手拉手較慢地順時(shí)針轉(zhuǎn)圈：音樂(lè)停止時(shí)，教師扮演的蛋糕師傅說(shuō)“××蛋糕”，幼兒即做出相應(yīng)的動(dòng)作。女口蛋糕師傅說(shuō)“蘋果蛋糕”，幼兒就向圈內(nèi)擠成一團(tuán)。

　　●智力游戲：少了什么。引導(dǎo)幼兒觀察：左圖缺少了什么?右邊的哪幅圖補(bǔ)上去，就變成完整的了?請(qǐng)圈出正確答案（如下圖）。

　　●買水果。有條件的幼兒園可分組帶幼兒去附近的水果店參觀，并讓幼兒參與購(gòu)買水果。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，感知水果的多樣性，提高幼兒的人際交往能力。

　　●引導(dǎo)幼兒觀察自然角中的水果，看看若干時(shí)間后會(huì)發(fā)生什么變化。