動(dòng)目標(biāo)：

　　1．熟悉歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌。

　　2.通過語言情境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒學(xué)習(xí)用不同的聲音，速度更好的來鞏固和掌握歌曲內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、PPT課件

　　活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：

　　一、新授歌曲"小青蛙回家"

　　森林里要舉行"動(dòng)物音樂會(huì)"。在音樂會(huì)中要進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。那你們來猜猜會(huì)有那些小動(dòng)物參加呢？（2～3位幼兒）

　　發(fā)聲練習(xí)：小貓?jiān)趺唇�？喵喵喵，喵喵�?/p>

　　--小青蛙參加完音樂會(huì)，現(xiàn)在它要回家了，可是它迷路了，需要我們幫忙？那我們來聽一聽小青蛙要怎樣才能回家（音樂）

　　--這首好聽的歌曲叫《小青蛙回家》

　　二、練習(xí)節(jié)奏（跳跳呱呱，跳跳呱呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，呱呱呱）

　　x x | x x | x x | x x | x x |

　　xxx |

　　--剛才小青蛙是怎樣回家的？（一邊蹦一遍唱）

　　--你能學(xué)一學(xué)嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒）

　　出示PPT：

　　--我想了個(gè)好辦法，把小青蛙邊蹦邊唱的情景記錄下來。

　　--師唱一遍節(jié)奏后問：荷葉表示什么？嘴巴表示什么？

　　那我們一起來學(xué)當(dāng)小青蛙吧。（幼兒練習(xí)重點(diǎn)處，請(qǐng)個(gè)別小朋友出來當(dāng)小青蛙）

　　你們會(huì)唱這首歌了嗎？會(huì)了，我們就送小青蛙回家咯。

　　二、學(xué)習(xí)用不同的聲音，速度來鞏固歌曲

　　（一）用輕的聲音唱

　　--小青蛙回到家后，媽媽說，爸爸和爺爺還沒有回到家，讓小青蛙到附近去找找他們。小青蛙來到了河邊，看到了青蛙爸爸，和青蛙爺爺，他們一起回家了

　　--首先小青蛙先回家，小朋友們，你們說小青蛙的聲音大還是青蛙爸爸的聲音大？

　　--那我們也用輕輕的聲音送他們回家吧。（幼兒用輕輕的聲音來唱）

　�。ǘ�）用響亮的聲音來唱

　　--現(xiàn)在到青蛙爸爸這只大青蛙了，你們說說青蛙爸爸唱出來的聲音是怎樣的？（很響亮的）

　　--提醒大家一句，這只大青蛙爸爸可是個(gè)大歌唱家，聲音又響亮又好聽。

　　--那我們也用青蛙爸爸一樣響亮的聲音送青蛙爸爸回家吧

　　（三）用慢的速度唱

　　--現(xiàn)在還有誰沒有回家呢？（青蛙爺爺），青蛙爺爺很老了，所以跳得很慢，我們送他回家的時(shí)候，要慢一點(diǎn)，如果太快，青蛙爺爺會(huì)掉下去的哦。

　　--來，現(xiàn)在我們用很慢的速度送老青蛙爺爺回家吧。

　　三、小結(jié)

　　小青蛙一家說，謝謝小朋友送他們回家，為了感謝你們，邀請(qǐng)你們?nèi)バ∏嗤芗彝�，我們一起唱著《小青蛙回家》去小青蛙家好嗎�?/p>