2.每學(xué)對(duì)教工進(jìn)行一次"應(yīng)知應(yīng)會(huì)"衛(wèi)生保健相關(guān)內(nèi)容的的書(shū)面測(cè)試，合格率在90 %以上。

　　3.每學(xué)期完成一次覆蓋全園教工的衛(wèi)生保健或安全知識(shí)的培訓(xùn)，保教人員通過(guò)幼兒園急診救助考核。

　　4.出臺(tái)本園三大員操作手冊(cè)。

　　5.每學(xué)期完成幼兒的體檢、教工體檢工作。

　　6.全年無(wú)重大安全責(zé)任事故。

　　7.優(yōu)化并完善膳管會(huì)制度。

　　第二階段：2014年9月--2015年8月目標(biāo)與措施：

　　1.形成一支較專業(yè)的安全、衛(wèi)生保健隊(duì)伍，鼓勵(lì)"三大員"再學(xué)習(xí)；2.開(kāi)展崗位帶教活動(dòng)，以集團(tuán)形式進(jìn)行"保教一得"交流，對(duì)參與交流的文章頒發(fā)交流證書(shū)，在細(xì)致化管理中規(guī)范日常工作。

　　3.重視安全防病工作，加強(qiáng)幼兒疾病的矯治，降低發(fā)病率，加強(qiáng)體弱兒童的管理；4.不斷完善各類制度及各類預(yù)案，并定期開(kāi)展安全演練；5.完善保育與教育實(shí)施細(xì)則；6.利用板報(bào)、成長(zhǎng)檔案等形式，有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全健康宣教活動(dòng)；7.進(jìn)一步規(guī)范整理保健資料；8.加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)考核工作，探索和完善考核評(píng)估方法；9.根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)初步嘗試保健課題研究；目標(biāo)達(dá)成標(biāo)識(shí)：

　　1.有比較完善的考核評(píng)估指標(biāo)；2.建立保健研究課題；3.全年無(wú)重大責(zé)任事故；第三階段：2015年9月--2016年8月目標(biāo)與措施：

　　1.加強(qiáng)對(duì)日常各工作環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)，優(yōu)化衛(wèi)生保健制度管理措施，細(xì)化工作流程。

　　2.提升保育人員的綜合素質(zhì)，注重專業(yè)知識(shí)、日常操作培訓(xùn)和思想教育，定期組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　3.優(yōu)化各項(xiàng)操作細(xì)則，組織崗位練兵活動(dòng)，結(jié)合活動(dòng)提高操作技能和工作質(zhì)量：

　　4.根據(jù)各種傳染病的特點(diǎn)，主動(dòng)地、有針對(duì)性地對(duì)傳染病進(jìn)行預(yù)防，控制傳染病的發(fā)病率；5.開(kāi)展幼兒安全教育和自我保護(hù)教育，帶動(dòng)幼兒一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的急癥救助知識(shí)；6.在保健工作中做到保教結(jié)合、家園共育等形式開(kāi)展健康教育。

　　7.針對(duì)特殊兒童，不定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，家園配合，提高矯治率。

　　8.開(kāi)展與幼兒園園本文化主題結(jié)合的保教課題研究。

　　目標(biāo)達(dá)成標(biāo)識(shí):

　　1.中級(jí)職稱以上保育員達(dá)到25%；2.保健醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)員達(dá)到初級(jí)職稱。

　　3.保健課題成為縣級(jí)課題，保育課題成為園級(jí)課題。

　　4.全年無(wú)重大責(zé)任事故。

　　五、家長(zhǎng)社區(qū)、示范輻射工作基本目標(biāo)：："走近家長(zhǎng)"--了解家長(zhǎng)的需求與困惑，為實(shí)施良好家教助一臂之力；"走進(jìn)幼兒園"--加大幼兒園的開(kāi)放、展示力度，讓家長(zhǎng)深入了解幼兒園的特色和成績(jī)。整合社區(qū)資源，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)大教育格局，力求拓展0--3歲早教工作，爭(zhēng)創(chuàng)"三優(yōu)"早教先進(jìn)集體，使教育資源多元化，做好轄區(qū)內(nèi)幼兒園的示范輻射工作責(zé)任人： 董麗  陸敏第一階段：2013年9月--2014年8月任務(wù)與措施：

　　1.重視家園聯(lián)系，建有家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等聯(lián)系制度；定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作；深入挖掘家長(zhǎng)、社區(qū)資源，使之成為幼兒園課程資源。為社區(qū)居民、家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒等方面的指導(dǎo)。組織家委會(huì)成員、家長(zhǎng)、社區(qū)人員積極參與班級(jí)、幼兒園的管理、評(píng)估和反饋，形成家長(zhǎng)、社區(qū)參與教育管理的監(jiān)督機(jī)制。

　　2.充分發(fā)揮幼兒園的輻射作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)各類幼兒園（班）的業(yè)務(wù)工作，做到管理基本規(guī)范，指導(dǎo)有一定成效。

　　3.創(chuàng)新幼兒園家長(zhǎng)管理模式，構(gòu)建家長(zhǎng)義務(wù)服務(wù)資源共享包。

　　4. 積極開(kāi)展社區(qū)0-3歲幼兒教育活動(dòng)。

　　目標(biāo)達(dá)成標(biāo)識(shí)：

　　1.制訂幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃、輻射工作計(jì)劃和互助共同體活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)行人員、工作職責(zé)、考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.進(jìn)行3--4次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范轄區(qū)幼兒園常規(guī)記錄、檔案要求。

　　3.入園送教2次。

　　第二階段：2014年9月--2015年8月目標(biāo)與措施：

　　1.幼兒園與家庭、社區(qū)加強(qiáng)合作，開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)、舉辦有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，拉近感情，增進(jìn)友誼，促進(jìn)和諧，共建社區(qū)精神文明建設(shè)。

　　2.發(fā)揮家委會(huì)成員、家長(zhǎng)、社區(qū)人員積極參與班級(jí)、幼兒園的管理評(píng)估和反饋，形成家長(zhǎng)、社區(qū)參與教育管理的監(jiān)督機(jī)制。

　　3.通過(guò)集體教研、教學(xué)觀摩等形式，努力做好結(jié)對(duì)園的教師培訓(xùn)工作。

　　目標(biāo)達(dá)成標(biāo)識(shí)：

　　1.各種家園活動(dòng)和輻射活動(dòng)臺(tái)賬資料完整、齊全。

　　2.家長(zhǎng)參與幼兒園管理成效顯著，有具體事例說(shuō)明。

　　3.吸收轄區(qū)教師參加"教師研究工作坊"活動(dòng)。

　　第三階段：2015年9月--2016年8月目標(biāo)與措施：

　　1.開(kāi)展有關(guān)家庭教育專題研究。

　　2.定期與結(jié)對(duì)園開(kāi)展觀摩、研討活動(dòng)，做好幼兒園的示范輻射。

　　3.轄區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人早教指導(dǎo)工作爭(zhēng)取進(jìn)入"三優(yōu)"先進(jìn)行列。

　　目標(biāo)達(dá)成標(biāo)識(shí)：

　　1.示范輻射和互助共同體工作進(jìn)入縣級(jí)先進(jìn)行列。